中國(guó)家長(zhǎng)往往對(duì)待做錯(cuò)事孩子的處理方法很直接，不是罵就是打，然后狠狠的指責(zé)一下孩子做錯(cuò)事的嚴(yán)重后果之后，一切就過去了。但其實(shí)有更好的方法來教育孩子，然我們一起來閱讀這篇文章。

　　中國(guó)家長(zhǎng)往往對(duì)待做錯(cuò)事孩子的處理方法很直接，不是罵就是打，然后狠狠的指責(zé)一下孩子做錯(cuò)事的嚴(yán)重后果之后，一切就過去了。而實(shí)際孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候最渴望知道：我怎么做錯(cuò)的?正確的是什么樣?

　　而在澳洲家長(zhǎng)處理孩子錯(cuò)誤的方法很文明，就是讓孩子去一個(gè)安靜的地方進(jìn)行反思，想好了錯(cuò)誤的原因，怎么改正，就對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行說明。這似乎很簡(jiǎn)單，而這里所蘊(yùn)藏的道理卻很深刻，這就是讓孩子很認(rèn)真的思考自己的錯(cuò)誤，還要找到正確的做法。這讓我也很深刻的反思了一下中國(guó)家庭教育中存在的弊端!

　　一次我到朋友家做客，朋友家4歲兒子約翰，由于自己喜歡玩的那輛遙控汽車找不到了，就很生氣的把玩具廚上的玩具全部扔到地上，媽媽也生氣了，就讓他坐到靠墻的一邊進(jìn)行反思。我當(dāng)時(shí)就很想過去對(duì)這個(gè)孩子說點(diǎn)什么，后來我打消了這個(gè)念頭，澳洲人很反感別人介入幫助處理事情，他會(huì)認(rèn)為你懷疑他的處理事情的能力。我就想這樣孩子能想明白嗎?我正想著，就見這個(gè)孩子沒有了剛才那種氣憤勁了，走到媽媽面前說：他錯(cuò)了，知道怎么做了，媽媽說那你就去做吧，媽媽就像沒有發(fā)生什么事情一樣，和我繼續(xù)聊天說話，約翰很懂事的走到滿地的玩具前，俯下身檢起玩具放到玩具廚上，然后再認(rèn)真的輕輕的找他的那部玩具車。這整個(gè)過程家長(zhǎng)沒有怎么參與，更沒有中國(guó)家長(zhǎng)那樣的蠻橫，亦或那種文明的說教，但孩子卻真正的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就是中國(guó)家長(zhǎng)用各種各樣教育孩子的方法，但往往效果并沒有這樣的做法好。這是為什么?

　　我在回家的路上還想著這件事，澳洲的家長(zhǎng)對(duì)待孩子錯(cuò)誤的態(tài)度那么輕松，卻能收到很好的效果，和中國(guó)的家庭教育區(qū)別在哪里?想著想著我忽然明白了，是給孩子改正錯(cuò)誤的權(quán)利了!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/589949.html

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