隨著寶寶年齡的增大，對兩性知識會越來越好奇。與其讓寶寶自己逐漸認識，不如由父母從小教育，讓寶寶樹立正確的性觀念。進行寶寶性教育，要遵循哪些原則呢?

　　原則1 家庭是最佳教室

　　在家里進行性教育是最為合適的。無論大人還是孩子，在家里都是最為放松的，因此進行性教育就少了很多壓力。家庭成員的言行舉止對寶寶有潛移默化的教育效果，當孩子看見爸爸媽媽總是很親近、很甜蜜、相互分享喜怒哀樂時，就能從他們的體貼與關懷中體驗到兩性的和諧互動，這就達到了性教育的效果。根本不需要刻意說教，就在平時的耳濡目染中，寶寶就能學習到與異性相處的正確態(tài)度。

　　請注意，如果家庭中總是充滿語言與動作暴力現(xiàn)象，那么孩子就會長期處于一種緊張與害怕的情緒中，同時也會獲得不正確的兩性印象，認為性別就是不平等的、是充滿沖突和暴力的，自然就難以知道如何與異性相處。在這種家庭環(huán)境中長大的孩子，日后要建立正確的兩性觀念是相當困難的。

　　當然，即便父母整天爭吵打斗，估計他們對孩子的愛都是一樣的，還是可以通過其他方式進行性教育。但是，無論再怎么努力去“教”，只要孩子身處家人相互責備、不滿、兩性關系不和諧的家庭中，那么對他的成長來說都是一種遺憾。

　　原則2 自然地談論性

　　在自己家里談論性和身體器官，這是一件非常自然的事。就陸錦英老師的經驗來說，自從她的兒子具備語言能力開始，她就借著洗澡的時候教他認識身體，讓他覺得談論“性”是很自然的。有時她的兒子會問：“媽媽，為什么你下面有毛，而我卻沒有?”“衛(wèi)生棉是做什么的?”她都會認真回答兒子的所有疑惑。

　　在與孩子談論“性”的時候，不要有太多的神秘色彩，否則大人本身都無法坦然面對“性”，再加上知識不足、難以找到有效方式等原因，要和寶寶談論“性”就感覺更加困難。但是，父母總是羞于啟齒、含糊搪塞或一味訓斥也不好，反而會使寶寶產生種種奇怪聯(lián)想，嚴重者還會造成日后的性壓抑或性苦悶。

　　孩子對身體產生好奇是一種自然反應，大人無需以有色眼光去看待，不妨坦率自然地回答孩子提出的疑惑。當孩子有性的問題時，就以他所能夠理解的語言來直接回答問題，不要扭扭捏捏，也不需要轉移話題或含糊其辭。早期壓抑寶寶對身體探索的欲望，會使他日后一提到性就感覺別扭，總是顧左右而言他，或是一味排斥、鄙視甚至忽視，這對正常的心理發(fā)展都是很不利的。

　　原則3 用正確名稱談論身體

　　正確的性教育，就是讓孩子認識自己的身體、感受身體的美好，而不是什么隱晦骯臟的東西。只有從小對身體有了正確的認識，才不會做出不禮貌的行為來，比如拿異性的生理特征開玩笑、游戲式地撫摸其他人的生殖器等。其實，孩子的可塑性很高，在很多時候，接受過度社會洗禮的大人反而要向孩子學習，學習著如何去坦然看待性，進而不避諱談論性器官。

　　據(jù)陸錦英老師介紹，在洗澡的時候，她會很自然地帶孩子認識身體的器官，清楚講解每一個器官的功能，對她的兒子來說，說出“陰莖、陰道”就像說“鼻子、嘴巴”一樣自然，因為它們都是身體的一部分。大人在談論性的時候越自然，對孩子的教育效果就越好。

　　原則4 注意自我保護，清楚身體界線

　　在孩子正確、坦然地認識身體之后，就要讓孩子知道隱私與自我保護的重要。其實，在教導孩子認識身體器官時，就要讓他明白不能暴露身體的某些生殖器官，這并不表示那些部位是可恥的，而是出于對個人隱私權的尊重。

　　隨后，父母可從小教導孩子保有自己身體的隱私權，不能讓別人隨便觸摸自己的身體，也不要隨便觸摸別人的身體。所以，當孩子想伸手摸媽媽的胸部或是想看其他阿姨的內褲時，都應適時教導正確的觀念。

　　當然，那些出于禮貌的舉動，如摸頭、觸肩等就另當別論啦。不過，每個孩子對身體的感受都不同，如果寶寶對親友的擁抱或觸摸確實感到不舒服，做父母的一定要相信并尊重他的感受，以委婉口氣向親友說明，以減少身體不適給孩子帶來的心理困擾。

　　原則5 認真回答所有問題

　　成長中的孩子總是樂于探索，對身邊的事情充滿疑問，這也許讓很多家長感到頭痛，尤其是被問到感覺尷尬的性問題時。對此，陸錦英老師特別強調一點，希望大家能認真回答孩子的所有問題。因為一個探索欲強烈的孩子，當欲望被滿足、疑問被認真答復時，他會更加愿意表達，這對個性發(fā)展很有好處。

　　當然，這樣的孩子通常對性也充滿疑問，但是這并不代表什么，只能說明孩子長大了。只要大人坦然誠懇地去回答問題，孩子就會自然無邪地接受。千萬不要讓孩子感覺有關性的問題都是“怕羞”“可恥”的事，大人更不應該有這種想法，那已經是相當迂腐的觀念，只會妨礙孩子正常的心理發(fā)育。

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