2~3歲是孩子自主能力發(fā)展的一個敏感時期。我們可以看到，這時的孩子開始有了“我”的意識，學會了經常說“不”，開始要求“我來做”。如果不按照孩子的想法和意圖去做，孩子的情緒很可容易會產生劇烈變化，比如發(fā)脾氣，哭，鬧等。
給孩子足夠的耐心和關注，并學會一些安撫的技巧。如果孩子是合理的需求，應盡量滿足他的需求；如是不合理的需求，父母則需要靈活變通，通過擁抱、講道理、轉移注意力、尋找替代目標等，來平息孩子的情緒。切記蠻橫“鎮(zhèn)壓”。
培養(yǎng)寶寶語言能力
寶寶語言發(fā)育，第一階段是7-8月時咿呀學語，第二階段是1歲左右語言起步，第三階段是2歲左右語言爆炸。現(xiàn)在寶寶進入了第四階段——發(fā)現(xiàn)興趣。寶寶開始在興趣引導下自覺地練習語言運用，是這個年齡段幼兒的顯著特點。
此時家長要做的是：多和寶寶放慢語速的說說話，教寶寶一些簡單的詞匯，并做適當的引導，讓孩子體會到語言的美好之處。寶寶們最喜歡玩游戲了，不妨用游戲來幫助寶寶增強語言的表達力。用演戲的方式讓寶寶開口說一句完整的話，促進寶寶語言的流暢及詞匯的合理安排，而且還充分發(fā)揮想象力。
促進寶寶人際交往
寶寶已經學著與家里以外的環(huán)境打交道了，已經慢慢喜歡參加社交活動，尤其愿意參與年齡相仿的幼兒之間的活動。寶寶現(xiàn)在可能已經意識到與小朋友的交往需要付出愛心，有了好吃或好玩的東西要學會與人共享，也慢慢喜歡與人分享，和小伙伴們玩樂了。
帶著寶寶出去走走看看，鼓勵寶寶與外界環(huán)境打交道，可以提高寶寶的適應能力。
發(fā)展寶寶藝術智能
當你播放一些歌曲的時候，寶寶是不是在床上或者地上，跟著節(jié)奏拍著小手，扭著小腰，抖動著自己的小身體呢？這是寶寶喜歡這些歌曲，并且情不自禁的和著音樂，跳起舞來！
寶寶的藝術發(fā)展離不開父母平常的細心觀察，可以選擇一些節(jié)奏清晰明快的音樂給寶寶聽，并多在書寫和繪畫方面給孩子下功夫。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/517146.html
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