1 你只要稍微留意,就能發(fā)現(xiàn)身邊的孩子有著明顯的性別差異
衣著:盡管男孩、女孩有可能穿一樣款式的衣服??汗衫、運動褲等,但男孩的衣服偏暗,女孩的衣服顏色比較鮮亮。
游戲:男孩喜歡玩比較鬧的游戲,如虛擬戰(zhàn)爭等;而女孩很少玩這類游戲。另外,男孩一般都愛玩戶外游戲,而女孩一般喜歡靜坐的活動。
攻擊性:身體上的攻擊性一般多發(fā)生在男孩身上,尤其是在他們發(fā)生分歧的時候。而女孩喜歡斗嘴,她們寧愿用語言而不是身體上的進攻。
獨立性:女孩一般比男孩要早獨立。比如,女孩學(xué)會穿衣就比男孩早,包括學(xué)會搞個人衛(wèi)生。
2誰讓男孩像男孩,女孩像女孩
主張性別差異受先天因素影響的心理學(xué)家提出了一些科學(xué)證據(jù)。比如荷爾蒙的分泌。研究者在孩子一出生,甚至可以說是在懷孕期間,就發(fā)現(xiàn)男孩的睪丸激素水平較高,而這與攻擊性和活動很有關(guān)系。
同樣,惟有女性才能懷孕和生孩子,她們必然有一種生理上的本能??關(guān)心人,愛在家里呆著;而既然男性不得不保護家人并給老婆孩子掙回面包,他們就必須在生理上具有進攻性的本能。這就是為什么男孩更喜歡進攻性游戲,而女孩喜歡軟軟的玩具和木偶的緣故。
而主張性別差異是社會影響的產(chǎn)物的這一派心理學(xué)家指出,家長從一開始就對男孩和女孩作出不同的反應(yīng)??有多少家長會給男孩買粉紅色的衣服或者巴比玩具作為生日禮物呢?
性別差異就是這么來的。研究還發(fā)現(xiàn),家長經(jīng)常責怪小女孩的一些進攻性行為,而同樣的行為,發(fā)生在男孩身上,家長就會熟視無睹,家長喜歡女孩玩玩具。因此,這些心理學(xué)家認為,性別差異是受家長的性別定型的強化而形成的,另外還受到媒體上的男性和女性形象的影響。
3性別意識發(fā)展年歷
三個月:嬰兒能夠區(qū)別男人和女人的臉。如果接連讓嬰兒看幾張女人的半身照,他就會慢慢失去興趣。但只要其中插入一張男性的照片,孩子就會立刻集中注意。這意味著孩子能夠區(qū)別性別。
六個月:曾經(jīng)有一項研究,給嬰兒先看一張男性的照片,然后是一張女性的照片,每一次都伴隨著一個說話聲。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當說話人的性別與照片顯示的性別一致的時候,嬰兒傾向于注視較長的時間。
一歲:如果讓這麼大的孩子在一起玩,穿的都是中性的衣服,男孩會傾向于與男孩在一起,而女孩則與女孩在一起。
兩歲:對玩具的性別傾向開始在這個年齡表現(xiàn)出來。蹣跚學(xué)步的孩子愛玩與自己性別相符的游戲(大多數(shù)男孩喜歡汽車和熱鬧的游戲,而大多數(shù)女孩喜歡洋娃娃和想象性游戲)。
三歲:到現(xiàn)在為止,孩子對性別的認識都來源于整個社會的性別定型。比如,孩子會認為,女孩更擅長于烹飪,而男孩在建構(gòu)性活動上比較有優(yōu)勢。
四歲:行為上的性別差異越來越明顯,心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),有男孩在場的時候,女孩比較拘束,更喜歡扎堆。
五歲:這時的孩子對“男孩子氣”和“女孩字氣”有著清楚的認識。多數(shù)男孩與男孩在一起玩,而女孩與女孩在一起玩。一旦越過這一界限,男孩會被認為時“女里女氣”,女孩會被叫做“假小子”。
當然也有孩子不是這樣的,如有的女孩喜歡踢足球,有的男孩喜歡玩娃娃。對于這些,你大可不必顧慮重重。男孩不會因為玩一些通常是女孩玩的游戲而在情感上受到傷害,女孩也一樣。
如果成人不喜歡孩子的某項活動,孩子的自尊會受到傷害,同時還會使孩子產(chǎn)生焦慮的情緒。另外要當心的是,如果孩子覺得他選擇異性的玩具會引起特別的興趣的話,他就會利用這一點來吸引成人的注意力。
4父母不要鼓勵孩子去順從社會的性別定型。所有的孩子,不管是男孩還是女孩,都應(yīng)該有機會發(fā)展成為一個獨特的個體。
自我反省 成人的態(tài)度會影響孩子,所以家長要注意自己對性別的認識。你覺得男孩就得有男孩樣,女孩就地有女孩樣嗎?
游戲 不管是男孩還是女孩,都應(yīng)該有機會出接觸到各種各樣的活動、游戲和玩具。
書本和電視 注意孩子所擁有的書或接受的電視,其中心人物不應(yīng)該帶有性別定型。
溫柔的勸說 溫柔地勸說兒童,鼓勵兒童擴大他的活動領(lǐng)域,但不要強迫孩子妥協(xié)。如果某個男孩堅決不愿意玩一般都是女孩子玩的游戲,也就作罷。
樹立榜樣 如果他看到角色的公平分配,他也就學(xué)會了尊重,無論男女。
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