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如何來教育嫉妒心強的孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子愛嫉妒別人,鬧情緒,往往會讓家長擔(dān)心,那么應(yīng)該如何來教育嫉妒心強的孩子呢?筆者采訪了齙牙兔兒童情商樂的藺老師。

  問:嫉妒是一種負(fù)面情緒嗎?

  答:你說得很對,嫉妒是一種原始的情感,是人類心理中動物本能的表現(xiàn)。兒童的嫉妒是兒童將自己與別的小朋友作比較而產(chǎn)生的消極情感體驗,是指當(dāng)兒童看到他人某些方面比自己強或有什么好的東西,自己當(dāng)時卻無法勝過或擁有,便會產(chǎn)生的一種不安、煩惱、痛苦、怨恨并企圖破壞他人優(yōu)越感的復(fù)雜情感。在齙牙兔的情商訓(xùn)練課中,兒童是在情緒管理類課程中會學(xué)習(xí)到嫉妒相關(guān)的觀念和處理技巧。

  孩子愛嫉妒別人,鬧情緒,往往會讓家長擔(dān)心,那么應(yīng)該如何來教育嫉妒心強的孩子呢?筆者采訪了齙牙兔兒童情商樂的藺老師。

  問:在生活中,兒童嫉妒的表現(xiàn)形式有哪些?

  答:生活中,兒童嫉妒的范圍很廣,表現(xiàn)形式也多種多樣,歸納起來主要有如下幾種情形。

  1、不能容忍身邊親近的大人疼愛別的孩子。

  孩子最初的嫉妒總是與自己的爸爸媽媽等身邊親近的人有關(guān),當(dāng)大人們疼愛別的孩子時,往往會表現(xiàn)出不滿、哭鬧、反叛等,有的甚至?xí)霈F(xiàn)一些倒退行為,故意做出比自己實際年齡幼稚的行為,以期引起大人們的注意。

  2、對獲得自己父母或老師表揚的其他的兒童懷有敵對情緒。

  當(dāng)別的孩子受到了家長、老師表揚時,往往表現(xiàn)得不高興、不服氣,認(rèn)為自己不比受表揚的孩子差,有的還會當(dāng)面揭發(fā)受表揚孩子的缺點或不足之處,甚至盡管有些事與其他孩子的受表揚無任何關(guān)聯(lián),如“他的爸爸是個拉三輪車的”等等。

  3、對擁有比自己玩具、用品、零食多而又不和自己共享的伙伴進行排斥。

  一般情況下,兒童都很喜愛和擁有很多玩具、用品、零食多的同伴在一起玩,因為他們可以從中得到益處。但當(dāng)同伴們不將自己的東西與他們分享時,他們往往就會表現(xiàn)出嫉妒情緒,如損害同伴的玩具、孤立同伴等。

  孩子愛嫉妒別人,鬧情緒,往往會讓家長擔(dān)心,那么應(yīng)該如何來教育嫉妒心強的孩子呢?筆者采訪了齙牙兔兒童情商樂的藺老師。

  
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  問:嫉妒對孩子會有哪些不良影響?

  答:嫉妒是一種破壞性因素,它對孩子各方面的健康成長都會產(chǎn)生消極的影響。如果兒童長期處于嫉妒這種消極不良的心理體驗之中,情緒上便會產(chǎn)生壓抑感,久而久之,就會導(dǎo)致器官功能減弱,機體協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙。而這種障礙又會加劇不良的心理體驗,使兒童產(chǎn)生諸如憂愁、懷疑、自卑等不良情緒,從而形成惡性循環(huán),造成不同程度的身心損傷。此外,嫉妒還會影響孩子對事物進行正確客觀的認(rèn)識,容易使孩子產(chǎn)生偏見,產(chǎn)生怨天尤人的思想,影響孩子與他人的正常交往,最終抑制孩子社會性的發(fā)展。

  問:孩子出現(xiàn)了嫉妒心理,父母應(yīng)該怎么做?

  答:1、了解孩子嫉妒的起因

  受認(rèn)識水平的局限,兒童對他人擁有而自己不具備或無法擁有的東西,往往會產(chǎn)生一種由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒的心理,這其實是很正常的情況。父母平時應(yīng)多和孩子接觸,及時掌握孩子嫉妒的直接起因,如兵兵會唱一首我不會唱的歌,明明有一輛新玩具車等等。只有了解孩子嫉妒的起因,才能從具體事情著手解決孩子的嫉妒心理。這是化解孩子嫉妒心理的前提。

  2、傾聽孩子的心理感受,做情緒疏導(dǎo)

  孩子的嫉妒是直觀的、真實的甚至自然的,它完全不似成人嫉妒心理那樣摻雜著諸多的社會因素,它只是孩子對自己愿望不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的一種本能心理反應(yīng)。因此,父母切勿盲目對孩子的嫉妒行為進行批評,要耐心傾聽孩子的苦惱,理解他們無法實現(xiàn)自己的愿望所產(chǎn)生的痛苦情緒,以便使孩子因嫉妒產(chǎn)生的不良情感能夠得到宣泄。


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