導(dǎo)讀:當(dāng)孩子癡迷于動(dòng)畫片的時(shí)候,家長該怎么引導(dǎo)他們?
4歲的小波特喜歡看動(dòng)畫片,特別喜歡超人沖天一飛的模樣,而且總有種要試試的沖動(dòng),2008年4月1日他一個(gè)人在家的時(shí)候,學(xué)起動(dòng)畫片超人的樣子,從自家三樓的窗臺(tái)上跳了下去。事情發(fā)生后,鄰居馬上把小波特送到了醫(yī)院,并進(jìn)行了全面的檢查,盡管小波特幸運(yùn)地沒有受傷。但這件事情足以提醒廣大家長思考:當(dāng)孩子癡迷于動(dòng)畫片的時(shí)候,家長該怎么引導(dǎo)他們?
癡迷于動(dòng)畫片的孩子
鏡頭1:小強(qiáng)每天從幼兒園放學(xué)后,先玩玩具,玩一會(huì)兒后,大約5時(shí)左右,就會(huì)準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)旁,開始看動(dòng)畫片。
哪個(gè)臺(tái)演什么,再換什么臺(tái),他心里非常有數(shù),一連串的動(dòng)畫片一直要延續(xù)到8時(shí)左右。這期間,媽媽大聲喊他吃飯,他也無動(dòng)于衷,飯可以不吃,動(dòng)畫片不看完是不行的。無奈,媽媽只好一邊讓他看,一邊給他喂飯。
鏡頭2:峰峰最近用零花錢買了許多圓卡,卡上印有各種勇士,據(jù)說是一個(gè)動(dòng)畫片中的各種人物。孩子們一看見模樣,就知道是誰。幾個(gè)小朋友圍在一起,輪換打卡,誰把卡打過來,誰就贏了,然后就攢卡,看誰攢得多誰就榮耀。在這種利益的誘惑下,峰峰不顧回家了,也不講衛(wèi)生了,家長的話也不聽了,每天玩得天昏地暗。
點(diǎn)評(píng):
每個(gè)孩子在看動(dòng)畫片的過程中,都不可避免地演變成動(dòng)畫迷,在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子癡迷于動(dòng)畫世界的例子可謂舉不勝舉。“動(dòng)畫癡迷癥”對于孩子的危害主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
一是沉迷于動(dòng)畫片,不能自拔,每天到了時(shí)間必須要看,雷打不動(dòng),奈何不得,以至于忘了吃飯,忘了做功課;
二是經(jīng)常沉浸在動(dòng)畫片的情節(jié)之中,有些“動(dòng)畫語言”在孩子當(dāng)中廣為流傳的,什么“美少女”、“奧特曼”等等,有些“動(dòng)畫行為”也成了孩子爭相游戲的主題,你扮演“蝙蝠俠”,我扮演“惡魔”,精力分散了不少,惡作劇不斷。
不言而喻,“動(dòng)畫癡迷癥”給孩子帶來的負(fù)面影響是巨大的。這絕非聳人聽聞,研究表明,長時(shí)間癡迷于動(dòng)畫片的孩子易患孤獨(dú)癥,尤其在聽力、注意力、語言能力等方面容易出問題。另外,動(dòng)畫片中一些有關(guān)打斗、有關(guān)情愛的內(nèi)容,也往往會(huì)引起孩子的好奇,對孩子的成長也是十分不利的。
所以,家長應(yīng)有意識(shí)地教會(huì)孩子理智地看動(dòng)畫片,片面制止不行,畢竟有些動(dòng)畫片確實(shí)能夠讓孩子很形象地學(xué)到知識(shí),而且,動(dòng)畫片的功能就在于它的快捷方便,更容易被孩子們接受。
正確的引導(dǎo)首先在于把關(guān),不可否認(rèn),有些動(dòng)畫片是很無聊的,沒有什么實(shí)際意義,如果純粹為了放松和娛樂,還是不看為好,因?yàn)楹⒆油谛^之后,就開始模仿了,所以,應(yīng)有所節(jié)制。
建議家長與孩子一同看動(dòng)畫片,因?yàn)楹⒆臃直媸欠堑哪芰Σ粡?qiáng),家長邊看邊與孩子聊,既可以闡述自己的意見,同時(shí),孩子也會(huì)很自然地說出自己的想法。這樣,不但增進(jìn)了家長與孩子之間的了解與感情,更重要的是,可以訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。
另外,可以購買與動(dòng)畫片有關(guān)的圖書,激發(fā)孩子的閱讀興趣。孩子看完動(dòng)畫片后,一般會(huì)意猶未盡,這時(shí),看看書溫習(xí)一下,就很容易對知識(shí)記得牢固。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/388931.html
相關(guān)閱讀: