聽力作為英語考試中的一部分，歷來備受學(xué)生關(guān)注。然而聽力能力訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，它是長期積累和磨練的過程。然而高考在即，如何在短時間內(nèi)最大限度的提高聽力，掌握正確的方法是關(guān)鍵。
一 . 聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意幾個問題
�。保⒁鈪^(qū)分語音、語調(diào) 在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，象 cure[kjue]( 醫(yī)愈 ) 和 kill[kill]( 殺死 ),menu( 菜單 ) 和 manure( 肥料 ) 等。設(shè)想如果有一個醫(yī)生想說 :"I'll cure you."( 我要治好你的病。 ) 卻因發(fā)音不好 , 說成 :"I'll kill you."( 我要殺死你。 ) 那病人會嚇成什么樣子。又比如 , 有人對你說 :" I am thirty.My wife is thirty,too." 而你聽到的卻是 :" I am dirty. My wife is dirty,too." 你一定會莫名其妙。實際上 , 所差之外就是一個音素。因此 , 我們從一開始就要注意區(qū)分和模仿正確的語音、語調(diào)，這樣進行聽力訓(xùn)練才能取得應(yīng)有的效果。
２．創(chuàng)造一定的聽、說環(huán)境 語言的學(xué)習(xí)重在應(yīng)用，應(yīng)用在交流中實現(xiàn)，因此環(huán)境對于語言學(xué)習(xí)的作用舉足輕重。如果沒有良好的語言環(huán)境，學(xué)到的語言技能得不到應(yīng)用，就會顯得生澀，且記憶不牢固。對于國內(nèi)中學(xué)生來說，語言環(huán)境可遇不可求，那些沒有語言環(huán)境的同學(xué)可以利用錄音機，把課文、對話或成品磁帶錄制下來反復(fù)聽和模仿，還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來，仔細審聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，最好能把自學(xué)的伙伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提供的 " 外語之角 " 等條件，既練了說，又練了聽，在實際的語言環(huán)境中練習(xí)，才能取得長足的進 步。
３．要有不怕錯的精神 練習(xí)聽、說的過程中難免出錯，特別是成年人，往往因害怕聽錯、說錯，不敢張口練習(xí)。然而，語言是一種習(xí)慣，沒有反復(fù)的應(yīng)用難以產(chǎn)生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流的目的，這種聽、說實踐就應(yīng)該說是基本成功的。出了錯，注意總結(jié)經(jīng)驗，自學(xué)改正就是了。
二．高考階段聽力訓(xùn)練
高中英語仍屬基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。主要任務(wù)是擴大，加深和鞏固入門階段所學(xué)成果，可以從以下幾方面進行訓(xùn)練習(xí)：
1) 聽句型練習(xí)和小故事：這一階段要注意通過時間較長，難度較大，語言現(xiàn)象較復(fù)雜的聽力材料來解決語音、詞匯和語法這三方面的問題。如果采用難度級別較低的句型練習(xí)材料，就要加大單位時間聽力材料的數(shù)量，并爭取在回答或重復(fù)時提高自己的準確度�？傊�，應(yīng)在材料難度及反應(yīng)速度方面下功夫。在聽小故事方面可聽《如此故事》（ＷＨＡＴ Ａ ＳＴＯＲＹ）一類的成品錄音帶。其特點是在錄制故事時，有意識地安排了好幾個人插話，提問，以中斷某人敘述的方式來進行 一些意見交流，這也可算作情景對話，得同簡單的問答式對話大不相同，它更接近真實生活，也更自然。
2）選聽各種報告錄音，擴大聽的內(nèi)容：為了擴大詞匯，并逐步適應(yīng)不同口音和年齡的講話，可以選聽一些淺易的英美歷史、地理、風(fēng)俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內(nèi)容。這些講話一般以半小時左右為宜，既增長知識又提高聽力。
3）收聽電臺對外廣播：電臺的英語涉及政治、經(jīng)濟、文化等各方面內(nèi)容，語言比較規(guī)范，播音員語音、語調(diào)又是楷模，因此聽英語廣播是學(xué)習(xí)英語的極好途徑。例如北京電臺（Radil Beijing)。聽時要摸索新聞廣播的一般規(guī)律，注意培養(yǎng)聽新聞的一些基本技巧和方法。如果一開始感到困難，可以采取以下兩個輔助辦法， 即在聽廣播之前閱讀《中國日報》 (CHINA DAILY) 或《 新華電訊稿》 (XIN-HUA NEWS BULLETIN) 等有關(guān)文章。這樣，在內(nèi)容和詞匯有一定準備的情況下，聽英語廣播就會容易得多 。另外，可以把新聞和評論錄制下來，反復(fù)精聽，逐句推敲。在這一階段，還應(yīng)進行聽說配合的群練，做口頭作文等等 , 并開展力所能及的討論。
以上是針對大多數(shù)高中生的外語水平總結(jié)出的普遍方法，對于一部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)扎實、希望有更高突破，可以嘗試聽美國之音 (VOA) 慢速廣播 (VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM) 或英國廣播公司 (BBC) 英語廣播 (BBC ENGLISH BY RADIO)。這兩個節(jié)目速度較慢，在詞匯選擇上也有適當控制，因此作為訓(xùn)練聽外臺的起步練習(xí)是很合適的。另外閱讀外文報刊雜志或觀看英文（無字幕）電影有助于培養(yǎng)語感，有利于在提高考試成績的同時提高英語的應(yīng)用能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/waiyu/yingyuxuexi/10024.html
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