改變你的價(jià)值觀就能改變你的人生
在產(chǎn)生了史密斯那件挪用公款的事之后，我便飛到斐濟(jì)群島去散心，同時(shí)清算一下自己的思路，想想后事要怎么處置，尤其重要的是決定怎么扭轉(zhuǎn)公司不利的局勢。到了那里的第一天晚上，在睡覺之前我提問了自己這個(gè)問題：“到底影響人道的是那些貨色?是什么把持了人的行為?”各位應(yīng)當(dāng)還記得咱們?cè)谇懊嬖f過提問問題的妙處，如果我心里一直這么思索：“我為什么那么不幸而碰上這種事件?”那么這只會(huì)使我越想越偏，更加怨天尤人；最后再也提不起做其余事的勁了。
第二天早上我睡到了八點(diǎn)鐘，滿頭腦都是些好點(diǎn)子，隨之我便走到旅店的大廳，拿出紙來振筆疾書。從早上八點(diǎn)我一直寫到下戰(zhàn)書六點(diǎn)半，完整顧不得大廳進(jìn)進(jìn)出出的人群，最后手寫疼了，手指頭也寫腫了，然而那些好點(diǎn)子卻如一直流出的泉水，讓我仿佛寫個(gè)不完。這股沒停的點(diǎn)子涌泉帶給我很大的贊助，使我開發(fā)出了好幾個(gè)新課程，如“扭轉(zhuǎn)運(yùn)氣的技能”跟“神經(jīng)鏈調(diào)正術(shù)，當(dāng)我寫完這所有后，回過火去看看到底寫了多少東西，乖乖，寫得可真有如鬼畫葫蘆，簡直認(rèn)不得寫的是些什么。
雖是如斯，可是那些點(diǎn)子卻深深入印在我的腦海里，從其中我發(fā)明了自己事業(yè)的發(fā)展空間：我可以開這樣的一個(gè)課程，幫助人們從新調(diào)正其神經(jīng)系統(tǒng)，找出他們追求人生目標(biāo)的先后次序，然后依據(jù)這些教他們?nèi)绾巫鞒稣_的決定，得著所企望的人生。
教人們意識(shí)自己的價(jià)值觀、調(diào)整自己的價(jià)值體系，這些對(duì)我 來說雖然不難，然而我卻不能不斟酌他們?cè)谶@些改變之后會(huì)有什么后果?如果這個(gè)人的“追求價(jià)值體系”中排名第一的是保險(xiǎn)感，排名第十五的是冒險(xiǎn)，當(dāng)我把這兩者在那個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)整成對(duì)調(diào)關(guān)聯(lián)，最后會(huì)涌現(xiàn)什么樣的效果?這到底會(huì)把那個(gè)人的人生帶到什么田地?是小小的一步，仍是驚人的一大步? 答案會(huì)是什么我不知道，然而可以確信的是，他的人生在各方面都會(huì)改變，思維上、情緒上以及行為上。我不知道還有 什么辦法能使人如此神奇的改變，事實(shí)上在歷史中不乏看到這種例子，例如圣經(jīng)人物掃羅在往大馬色途中的遭遇，那一番與神的對(duì)話結(jié)果改變了他的畢生，也發(fā)展出基督教的世界。
能把自己最厭惡的變成最喜歡的，最喜歡的變成最討厭的，到底這是不是真有可能呢?做個(gè)試驗(yàn)便可以知曉，而最佳的實(shí)驗(yàn)人選便是我自己。首先我把自己的價(jià)值體系列出來，當(dāng)我看這些價(jià)值第一眼時(shí)，心想：“這些價(jià)值都是最棒的，我愛這些價(jià)值，究竟就是這些才培養(yǎng)了目前的我。”雖然我心里這么想，可是不斷提醒自己這一點(diǎn)：價(jià)值觀與我們之間并不是一個(gè)等號(hào)，它只是我們的一部份。我目前所持的這些價(jià)值并非經(jīng)由理智的取舍，而此刻我只不過才剛發(fā)現(xiàn)它們?cè)谖倚哪恐械呐帕形恢茫冶仨毤?xì)心挑出哪些會(huì)帶來快樂、哪些會(huì)帶采疼痛。 如果我真想重新計(jì)劃自己的人生、如果我真想建構(gòu)出所企望人生的諸多價(jià)值，那么必須采行那些步驟呢?
“我們并未給你建造出天堂也未建造出世間，更未建造出朽與不朽；因此你要應(yīng)用抉擇的自由和光彩，把自己當(dāng)成一個(gè)雕塑自己的工匠，盡可能雕塑出自己愛好的款式。你將占有想像不到的斷定能力，使自己重天生更高層的生命，那個(gè)神圣的性命。”──米蘭多拉的講道（摘錄自“人之尊嚴(yán)”講題中上帝對(duì)亞當(dāng)所說的話）
當(dāng)我知道此刻所作的決定能夠扭轉(zhuǎn)自己的終生，內(nèi)心的振奮可說是筆墨難以形容。我一邊審閱自己的價(jià)值觀，一邊自問：“如果我想達(dá)成人生的終極目標(biāo)、如果我想成為所冀望的人、如果我想在人生中作出最大的奉獻(xiàn)，那么我必須抱持何種價(jià)值觀?”
雖然我認(rèn)為目前所擁有的價(jià)值觀已對(duì)我有很大的幫助，可是我還這么想：“到底我還得擁有其他何種的價(jià)值?”結(jié)果想到的是“智慧”，這在我所列的表中并沒有。不容否定，我是個(gè)聰明人，可是聰慧的水平還不夠，否則就不會(huì)作出一些極為笨拙的事情。
我以為除非我下意識(shí)地把智慧扎入神經(jīng)系統(tǒng)之內(nèi)，也就是說在作決定時(shí)能超前一、兩步想到其成果，那么才不會(huì)在追求目的的進(jìn)程中遭受失敗。無疑地，我必須把智慧列在“追求價(jià)值表”的上端部份，隨之我又想到多少個(gè)對(duì)我有輔助的價(jià)值，而它們也都必須列在那張表里面。
接下來我又發(fā)問自己一個(gè)從未想到的問題：“假如我想達(dá)成人生的終縱目標(biāo)，那么有那些價(jià)值必需從我的表中剔除掉?” 想到這，不禁得讓我留神到“自由”這個(gè)價(jià)值，我不停地考慮，到底是要個(gè)什么樣的自由?就我當(dāng)時(shí)的情形，可以說再自由不外了,策略練習(xí)，若是我生涯在一個(gè)基本不允許這等自由的國度，我的主意可能會(huì)有所不同，然而今天我切實(shí)無奈想出還有什么方式能使我更加自在。因而我決議把自由從表中剔除，很奇異的是，當(dāng)我把它剔除后卻真正的覺得了自由。
這個(gè)感覺使我不由得逐一思索接下來的每個(gè)價(jià)值，確知它們對(duì)我的真正意思，我不時(shí)自問：“我把這個(gè)價(jià)值列在價(jià)值體系的這個(gè)地位，到底對(duì)我有什么利益?”當(dāng)我一眼看到熱情這個(gè)字時(shí)，就自問：“把熱情擺在這個(gè)位置對(duì)錯(cuò)誤呢?”我想到它曾帶給我動(dòng)力、振奮、能力和對(duì)人們的踴躍影響力，這確實(shí)使我的人生更加豐盛。
隨之我又問了一個(gè)讓自己非常驚奇的問題，這在以前可從假想過：“把熱情擺在表的這么前面，對(duì)我是不是有害處呢?” 當(dāng)時(shí)答案好像很明白，因?yàn)槲也艅偼Ｖ乖诘し鹗械难杏憰?huì)，身心都覺得疲乏不堪，這種感覺可是多年采的頭一遭。健康一直是列在我的追求價(jià)值表內(nèi)，可見它對(duì)我的重要，然而我可并投把它擺在很前頭。 在我的觀點(diǎn)里，要得到健康只是要吃得正確，雖然我的活動(dòng)不多，可是接連不斷的研討會(huì)卻也使我得不著充分的休息。 在這種膂力不停透支的情況下，身體必然無法再硬挺下去，最后即便沒垮，但總不是很健康。這種不顧一切地猛辦研討會(huì)，不斷地耗費(fèi)自己的心力，熱情緩緩地冷卻了，我覺得沒法再去愛人、沒能力再影響人。雖然我把熱情列在追求價(jià)值表的最前面位置，可是卻經(jīng)常把自己累得半逝世，最后很可能還會(huì)損壞掉一直想要追求的人生終極目標(biāo)。
最后我問了自己這個(gè)問題：“要想達(dá)成人生的最終目標(biāo)，我那些價(jià)值得作何種排列?”各位請(qǐng)注意，這個(gè)問題我是這么問的：“我那些價(jià)值得作何種排列?”而不是那個(gè)價(jià)值對(duì)我比擬重要?”當(dāng)我這么問了之后，全部表就浮現(xiàn)出這種排列方法：
健康／活力
愛／慈悲
智慧
生活有勁
誠實(shí)
熱情
感恩
幽默／快樂
改變既往
學(xué)習(xí)／成長
成就感
盡力做好
投資
貢獻(xiàn)
施展發(fā)明力
各位看這張表可能不覺得怎么樣，可是對(duì)我卻有莫大的意義，因?yàn)橐渴鸪鏊鼈兦‘?dāng)?shù)呐帕许樞颍覂?nèi)心可是掙扎得很厲害，甚至十分害怕。在支配它們的順序當(dāng)中，我覺得最難題的是不知如何處理快樂和成就這兩項(xiàng)，各位不妨去查看我在前面的排列順序，它們順次是熱情、愛、自曲、奉獻(xiàn)、有能力、 成長、成就，然后才是快樂，可見快樂在我的心目中并不很重要。我心里想：“如果我把快樂提到成就之前會(huì)如何?”
真實(shí) 未審說，這個(gè)問題倒讓我有點(diǎn)畏懼。我擔(dān)憂如果安于快樂的話，那么就很輕易會(huì)失去沖勁，隨之也就不想去追求什么成就，不想發(fā)揮什么影響力。然而我對(duì)自己的確定，就是要能做出一番成績出來，如果沒有，那我算是什么?單單為了這個(gè)顧慮，我就思前想后了兩個(gè)鐘頭，決定是不是得把快樂放在成就的前面。最后我終于作出決定，想想這段思索的龐雜過程，我真認(rèn)為有些可笑。
不過我可要告訴各位，在主持過那么多場“與命運(yùn)有約”的研討會(huì)后,極速喚醒右腦訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)的人有好幾萬，其中多數(shù)都可說是有造詣的人，然而他們也懼怕追求快樂，因?yàn)樗麄円仓庇X地認(rèn)為把快樂擺在前面會(huì)使他們失去能源或沖勁。在此我得把自己的心得告知各位，如果你看快樂重于成就，那么就會(huì)快樂地發(fā)現(xiàn)自己的成就。這個(gè)順序上的差別，使我的人生有很大的改變，那可不是片言只語便可道盡，我不僅沒有失去沖勁，相反地，我卻感到再好不過，希望能做出更好的成就。
待完成這張追求價(jià)值表后，我內(nèi)心感觸到了前所未有的安靜，發(fā)生出前所未有的信念，因?yàn)槲抑郎聿牡拿恳痪植慷紝⒆骱没I備，把我推向?qū)崿F(xiàn)美夢的方向。我不再跟自己拔河，不再致力于二心想要得到的自由，但卻得到了更多的自由，因?yàn)槲抑廊绾胃藰淞⒏H密的關(guān)系，如何對(duì)人可以愛得更多。 這也使我快樂地發(fā)現(xiàn)怎樣才干有成就、怎樣才有健康、有活氣和有智慧，只不過決定了改變?nèi)松鷥r(jià)值體系的優(yōu)先順序，卻使我立刻感到到生理上的改變。此外，我也開始注意到某些情緒的不良影響，如果我希望有個(gè)勝利的將來，就萬不可沉淪于這類情緒里，這其中的一項(xiàng)便是擔(dān)心。常常我為公司的營運(yùn)操心，惟恐業(yè)務(wù)量不佳，結(jié)果弄得身心俱疲。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為如果多操點(diǎn)心會(huì)警戒自己要賣命做事，結(jié)果不然。反而變得惶惶不可終日，最后我決定不想再適度關(guān)懷公司的事。經(jīng)營事業(yè)誠然得多用點(diǎn)心；然而那得適度，尤其重要的是得拿出行動(dòng)，這樣對(duì)事情才會(huì)有幫助。當(dāng)我不想再為公司的事費(fèi)心，就必須盡全力避免自己去想這些事，如果不能抑制就會(huì)越陷越深。有鑒于此，我想應(yīng)該給自己訂出一張避開的價(jià)值表。
等我從斐濟(jì)返回美國，對(duì)自己的未來方向已很篤定，家人及朋友見了都感到訝異�；毓镜牡谝惶欤彩录娂媷轿疑砼裕咦彀松嗟貑柕溃� “你是怎么了?怎么像變了個(gè)人似地? 完全脫了胎換了骨。”隨之，我便把斐濟(jì)所想出的那套一一運(yùn)用在每位同事身上，就像產(chǎn)品要上市之前總得有個(gè)測試，這可以使我修改其中的毛病，未來在研討會(huì)上能力運(yùn)用得順手。這就是“與命運(yùn)有約”課程孕育的始末。
我之所以寫這本書，其目標(biāo)就是要盡可能告訴所有的人，有關(guān)塑造命運(yùn)以及神經(jīng)鏈調(diào)正術(shù)的技巧，我希望各位在學(xué)了之后能好好活用。別忘了，我們的確有能力把自己變成所希望成為的人。
“請(qǐng)賞給我內(nèi)在的漂亮，好與我的外在相當(dāng)。”──蘇格拉底
說到這里你應(yīng)該已經(jīng)明確，如何控制主宰系統(tǒng)的第三個(gè)因素──價(jià)值觀，現(xiàn)在讓我們?cè)贉亓?xí)一下：
第一步，找出你當(dāng)初所持的是那些價(jià)值，而后依照它們?cè)谀阈哪恐械闹饕耘帕谐鰜�。這個(gè)步驟能夠讓你知道本人最想得到的是什么──尋求的價(jià)值，也可讓你曉得自己最想拋棄的是什么──避開的價(jià)值，由此你便可以清楚自己為何會(huì)有目前這種行動(dòng)。這一步的訓(xùn)練對(duì)你是個(gè)好機(jī)遇，由于當(dāng)你知道了儲(chǔ)藏于身內(nèi)的“快活／苦楚”體系，那么只有你樂意，就可能始終享有快樂的人生。
第二步，如果你捉住牛頭上的角，那么就能節(jié)制它的走向，同樣的情理，如果你知道自己的價(jià)值觀，那么就能夠扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。提問自己一個(gè)新的問題：“如果我想得著企望的人生，那么我須要那些價(jià)值?它們得作何種方式的排列?”你要好好花心理去想，把這些價(jià)值仔細(xì)排列，針對(duì)你所企求的人生，去看看那些既有的價(jià)值得丟棄，又得增長哪些你所沒有的價(jià)值。
你或者會(huì)不解地問：“然而，我畢竟要什么樣的人生呢?” 如果你真的不明了，那么回過頭去重看第十二章，在那里面我曾問過你，如果你想達(dá)成所希求的目標(biāo)，那么你就得成為那一類的人；如果你要成為那一類的人,NLP，那么你得領(lǐng)有哪一種的價(jià)值觀呢?你到底要增添哪些價(jià)值?丟棄哪些價(jià)值呢?
譬如說，當(dāng)處在膽怯、挫折、被謝絕的狀態(tài)時(shí)，你到底有沒有才能拿出勇氣去面對(duì)?又譬如說，當(dāng)有吃苦在眼前時(shí)，你會(huì)不會(huì)受其影響而被引誘?你能不能夠把這些棄之不顧，而給孩子們多些關(guān)心，多陪陪他們,NLP給我一雙隱形的翅膀，而不僅是個(gè)只供他們物資需要的“供給者”罷了?
所以請(qǐng)你好好想一想，當(dāng)你寫成了那張價(jià)值表，是不是就此完事了呢?豈非你只想實(shí)現(xiàn)一張上面寫了些字的紙片嗎?我相信你的謎底一定是否認(rèn)的，因?yàn)槟鞘悄闳松闹改厢�，它�?huì)隨時(shí)幫助你作出準(zhǔn)確的決定。所以在此請(qǐng)你好好應(yīng)用這張親手寫下的價(jià)值表，調(diào)劑你現(xiàn)在的人，朝著生機(jī)的人生方向邁進(jìn)。
我在研討會(huì)中所教的調(diào)正術(shù)，要想在本書里說完全是件很艱苦的事，因此我得提醒各位，要記得調(diào)整杠桿的功能，有很多加入：“與命運(yùn)有約”課程的學(xué)員之所以能夠在工作場所、家中以及其他任何處所，不懈地按照價(jià)值表所列出的去生活，就是因?yàn)樗麄冏屩茉獾娜酥浪非蟮氖鞘裁�，這對(duì)他們有督促的作用，得全力去追求更新、更高的人生尺度。
因此你可以照樣運(yùn)用這個(gè)杠桿，強(qiáng)化你追求新價(jià)值的信心，日后當(dāng)你在對(duì)自己的孩子呼嘯時(shí)，很可能某位關(guān)心你的熟人正好經(jīng)過，這時(shí)他就會(huì)提醒你：“不發(fā)性格不是你價(jià)值表里的一項(xiàng)嗎? ”
“我們會(huì)成為什么樣的人！全看我們反復(fù)做什么樣的事。”──亞里士多德
在“與命運(yùn)有約”的研究會(huì)里，學(xué)生們學(xué)會(huì)了怎樣按照自己的價(jià)值系統(tǒng)生活，成果前后判若兩人，這種強(qiáng)烈的對(duì)照讓看到的人倍感振奮。當(dāng)一個(gè)人的實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變了，隨之巧妙的事也就發(fā)生，敬愛的友人，你要緊緊地記住這句話：“人生中必定會(huì)呈現(xiàn)各種考驗(yàn)，以測試你對(duì)自己價(jià)值觀的保持。”我的考驗(yàn)是在一次飛翔旅程上，碰勁那位曾給我?guī)泶舐闊┑氖访芩瓜壬泊钸@班飛機(jī)，他的座位就在我的后方。見到他就使我心中的怒氣直往上冒，差未幾有兩年的時(shí)光我沒生什么大氣了。當(dāng)然那是因?yàn)槲叶紱]碰見過他。他低著頭在看雜志，并未覺察到我就坐在他前頭，這時(shí)我的腦子顯現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)問題：我該拿出什么行為?我要不要當(dāng)場給他為難?我是不是羅唆坐到他旁邊，兩眼瞪著他，讓他汗顏無地?這些問題在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道該選那一種方式才好。 就在要作決定之際，深扎在我腦梅里的價(jià)值觀代我拿出了舉動(dòng)，我翻開了筆記本，在第一頁上就正寫著我的價(jià)值體制。 最上面一行寫著這句話：“人生中對(duì)我最重要的價(jià)值就是要能愛人，要慈善。”嗯，“接下來是智慧。”嗯，“接下來是要生活有勁、要老實(shí)、要熱忱、要感恩、要風(fēng)趣、要做出成績……。”當(dāng)我這么一路看下去，各位可以想見我的心境很快地就開端改變，本來想發(fā)火的情感一下子就消散于無影。這些我想要追求的價(jià)值提示了我，真正盼望成為的人、真正愿望做出的事，它們就像是張著大眼看著我，是不是要作一個(gè)表里如一的人。接下來我該采用什么行動(dòng)就不必說了。
當(dāng)飛機(jī)停穩(wěn)，我站起來走向他，很懇切地說道，固然我無法對(duì)他從前的行為釋懷，不過我卻不想報(bào)復(fù)，事實(shí)上還想由衷地祝愿他。說完話，我回身走下了飛機(jī)，留在腦海的是他瞠目結(jié)舌的樣子。哇!心里真是舒服，沒想到我戰(zhàn)勝了心坎的壓力，真能按照所作的決定去行。當(dāng)一個(gè)人真心信任怎么做是對(duì)的，而也真的照著這么做，人生中不比這更快樂了。
這個(gè)能塑造你人生命運(yùn)的氣力，你要把它當(dāng)成禮物送給自己，居心去做這個(gè)訓(xùn)練，把所持的價(jià)值明白地訂出它們的優(yōu)先順序。 就算你有了價(jià)值觀，是否就一定能按照履行呢?興許你那個(gè)價(jià)值體系很了不得，可以讓人生有很光輝的成就，可是你不一定就必定快樂，除非你明白這個(gè)力氣……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/nlp/26268.html
相關(guān)閱讀：NLP的威力
NAC神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)六大步驟
如何運(yùn)用NLP技巧處理負(fù)面情緒
NLP：一門無與倫比的身心科技
NLP自修三階段