第五類型的學(xué)習(xí)方式

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 五號(hào)理智型 來源: 網(wǎng)絡(luò)

  第五類型也愛好獨(dú)破為自己解決問題,他們很擅于從書籍或其余文字資源中學(xué)習(xí),活躍型;但當(dāng)?shù)谖孱愋鸵宰儜B(tài)的速度消化依據(jù)事實(shí)而來的資訊時(shí),他們卻不樂意分享自我的感觸。以混亂馬虎的方式交換常識(shí)和即席式的教養(yǎng)方法,只會(huì)令他們覺得不安。

  “從瀏覽中,我老是學(xué)習(xí)得更透辟,九型人格各型的基本恐懼,更信任這些知識(shí)。”路易莎下了這段評(píng)論,“會(huì)議及研討會(huì)反倒讓我感到膽怯,始終要等到事件產(chǎn)生之后,當(dāng)我重讀筆記時(shí),我才算真正地學(xué)習(xí)了。”

  每品種型中最優(yōu)良的人物,會(huì)發(fā)明本人的個(gè)性跟著時(shí)光的流逝而漸趨柔跟,最近我在某大學(xué)開了一個(gè)研究會(huì),一名年逾七十的第五類型有名教學(xué),第二型的外在表現(xiàn),一進(jìn)來就坐在第一排的位子上,他一終日不停地胡亂插嘴、給我出主張,最后我鼓起勇氣指出這在第五類型是十分不尋常的。他說:“二十年前我會(huì)坐在門邊,記下漫長(zhǎng)的筆記或凝聽錄音帶,但生涯便是學(xué)習(xí)。”

  第五類型領(lǐng)有條理明顯的腦筋,對(duì)每一項(xiàng)看法都會(huì)細(xì)心斟酌,他們一旦受到壓力,腦中便會(huì)涌出各種各樣的設(shè)法和紛紛無序的信息,那經(jīng)常使他失去方向。當(dāng)寶拉受到壓力,她的腦袋就像第七類型一樣,一直冒出目迷五色的想法。寶拉曾與多少個(gè)共事競(jìng)爭(zhēng)主要職位,這種置于大庭廣眾之下擺好姿勢(shì)奮戰(zhàn)的主意,把她嚇壞了,面談時(shí),她簡(jiǎn)直絕不喘息,一口吻說出她對(duì)新職位的一切想法及可能,這樣一來,反而令聘雇委員會(huì)對(duì)她那毫無事實(shí)根據(jù)的熱切感到惡感。

  事后在咱們交談時(shí),她說,“這也并非完整是壞事,至少我舉動(dòng)了,而不像平凡總是撤退。” 固然第五類型自以為不受情感影響,而且可能真的顯得疏離冷漠,但他們?nèi)缢贡硎镜臋C(jī)密實(shí)在是他們極度理性,而且充斥了盼望。第五類型若否認(rèn)自我深邃內(nèi)在的情感,將得以奠定基本。

  寶拉的屬下若曉得寶拉對(duì)他們懂得及關(guān)懷的水平,確定大感訝異,寶拉不樂意讓屬下知道,由于她怕參與太深、太過裸露,或依附感太重,此刻她決議借助感情來處置與員工的關(guān)聯(lián)。天天早上,她花短短的時(shí)間真摯面對(duì)每位員工,這種做法發(fā)生了魔咒般的后果。“我當(dāng)初花三非常鐘對(duì)每個(gè)人性晨安!”她神情飛騰地告知我,“而后我回辦公室,關(guān)上門,重建所有,學(xué)習(xí)九型人格的價(jià)值。”


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