題。
日
歷
馮驥才
我喜歡用日歷，不用月歷。
厚厚一本日歷是整整一的日子。每扯下一頁，它新的一頁——
光亮而開闊的一天——
便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“
明天”
的未知，喜歡它隱含著一種希望。“
明天”
乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“
未來”
那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天。明天會是怎樣呢？當然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？
每元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻，光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個個空間，生機勃勃，寬闊無邊，迎面而來。我發(fā)現(xiàn)時間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎？人的一生不是一個漫長又巨大的空間嗎？一個個“
明天”
，不就像是一間間空屋子嗎？那就要看你把什么東西搬進來�？墒�，時間的空間是無形的，觸摸不到的。凡是使用過的日子，立即就會消失，抓也抓不住，而且了無痕跡。也許正是這樣，我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。
我不能天天都從容地扯下一頁。特別是忙碌起來，或者從什么地方開會、考察、訪問歸來，看見幾頁或十幾頁過往的日子掛在那里，黯淡、沉寂和沒用；被時間掀過的日歷好似廢紙。可是當我把這一dié
（
）用過的日子扯下來，往往不忍丟掉，而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊中間。就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉！
別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁一頁的日歷上。
記得1976
唐山大地震那天，我住的亭子間被徹底搖散，震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個洞爬了出來。當我雙腿血淋淋地站在洞外，那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。轉過兩天，我向朋友借了一架相機，爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓，鉆進我的房間——
實際上已經(jīng)沒有屋頂。我將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個人獨有的經(jīng)歷。這時，突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——
那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天：1976
7
月28
日，星期三。我伸手把它小心地扯下來。如今，它和我當時拍下的照片，已經(jīng)成了我個人生命史中刻骨銘心的珍藏了。
由此，我懂得了日歷的意義，它原是我們生命忠實的記錄。從“
隱形寫作”
的含義上說，日歷是一本日記。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人的應對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。
然而人生的大部分日子是重復的——
重復的工作與人際，重復的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁碼都是黯淡無光。過后想起來，好似空洞無物。于是，我們就碰到一個非常重要的關系人本的話題——
記憶。人因為記憶而厚重、智慧和變得理智。更重要的是，記憶使人變得獨特。因為記憶排斥平庸。記憶的事物都是純粹而深刻個人化的。所有的個人都是一個獨特的“
個案”
。記憶很像藝術家，潛在心中，專事刻畫我們自己的獨特性。你是否把自己這個“
獨特”
看得很重要？廣義地說，精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個人，還是一種文化。記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它的歷史的街區(qū)與建筑上，一個人的記憶在他的相片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。
然而，人不能只是被動地被記憶，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠、愛心、責任感，以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷。把這一天深深xiāngqiàn
（
）
（
）進記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實以及具有深度和分量嗎？
為此，每每到了一最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁保存下來。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會笑我，并問我這樣就能保存住日子嗎？
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫�，保存歲月最好的方式是致力于把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀怼?
12.
根據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。（2
分）
（1
）一dié
（
）
（2
）xiāngqiàn
（
）（
）
13.“
有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活”
這句話在文中的意思是什么？請用自己的話表述。（3
分）
14.
作者“
喜歡用日歷”
的原因有哪些？（3
分）
15.
文章以“
日歷”
為題，后半部門為什么著重寫“
記憶”
？請根據(jù)文意簡要分析。（6
分）
16.
請你從取材和語言兩方面，對本文做簡要賞析。（6
分）
參考答案：
12.
（2
分）
（1
）疊
（2
）鑲嵌
13.
（3
分）人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對生活的態(tài)度。（意思對即可）
14.
（3
分）（1
）日歷讓作者感受到明天的希望；（2
）日歷讓作者思考如何珍惜時間；（3
）日歷讓作者感知到生命的意義。（意思對即可）
15.
（6
分）
（1
）作者認為我們的日歷大多頁碼是黯淡無光的，但是記憶卻能使我們從黯淡無光的生活中擺脫出來，因為記憶排斥平庸，使人變得獨特。（2
）作者認為一個人的記憶是留在日歷上的，但人不能只是被動地被記憶，還要用行為去創(chuàng)造記憶，認真地書寫每一天的日歷，使自己的人生（日歷）豐富、充實。因此，作者在文章的后半部分著重談記憶。（意思對即可）
16.
（6
分）
（1
）取材方面：文章取材于人們生活中“
用日歷”
這樣熟悉的小事，卻從中揭示出生命的意義，這種“
以小見大”
的寫法容易引起讀者的共鳴。（2
）語言方面：①
寓豐富的感情于平實的語言中。本文的語言是平實的，卻蘊含著作者對日歷、對生命的真摯感情，讀來令人感到親切而有意味。②
運用了比喻、擬人、排比、設問、反問等修辭手法，使文章語言生動形象，富有感染力。（意思對即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaozhong/481141.html
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