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《擺渡》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


三、文本材料要點(diǎn)歸納與分析題( 15 分) 閱讀下面的材料,完成 25 ~ 27 題。 擺 渡 高曉聲 有四個人走到了渡口,要到彼岸去。 這四個人:一個是有錢的,一個是大力士,一個是有權(quán) 三、文本材料要點(diǎn)歸納與分析題(
15
分)
閱讀下面的材料,完成
25

27
題。



高曉聲
  有四個人走到了渡口,要到彼岸去。
  這四個人:一個是有錢的,一個是大力士,一個是有權(quán)的,一個是作家。他們都要求渡河。
  擺渡人說:“你們每一個人,都要把自己最寶貴的東西分一點(diǎn)給我,我就擺。誰不給,我就不擺。”
  有錢人給了點(diǎn)錢,上了船。
  大力士舉舉拳頭說:“你吃得消這個嗎?”也上了船。
  有權(quán)的人說:“你擺我過河以后,就別干這苦活了,跟我去做一點(diǎn)干凈省力的事兒吧。”擺渡人聽了高興,扶他上了船。
  最后輪到作家開口了。作家說:“我最寶貴的,就是寫作了。不過一時也寫不出來。我唱個歌兒你聽聽吧。”
  擺渡人說:“歌兒我也會唱,誰要聽你的!你如實(shí)在沒有什么,唱一個也可以。唱得好,就讓你過去。”
  作家就唱了一個。
  擺渡人聽了,搖搖頭說:“你唱的算什么,還沒有他(指有權(quán)的)說得好聽。”說罷,不讓作家上船,篙子一點(diǎn),船就離了岸。這時暮色已濃。作家又冷又餓,想著對岸家中,妻兒還在等他回來想辦法買米燒夜飯吃,他一陣心酸,不禁仰天嘆道:“我平生沒有作過孽,為什么就沒有路走了呢?”
  擺渡人一聽,又把船靠岸,說:“你這一聲嘆,比剛才唱得好聽。請上船吧!”
  作家一愣,繼而一樂。他覺得擺渡人說得真好。
  到了次日,作家想起擺渡人已跟那有權(quán)的走掉,沒有人擺渡了,那怎么行呢?于是他就自動去做擺渡人。從此改了行。
  過一陣以后,作家又覺得自己并未改行。
25
.?dāng)[渡人最終為什么讓作家上船?作家從擺渡人最后的話中得到了怎樣的啟發(fā)?(
4
分)


26
.文章結(jié)尾處,作家為什么“覺得自己并未改行”?(
3
分)
27
.這則寓言故事篇幅雖不長,卻有深意蘊(yùn)涵其間。請簡要分析。(
8
分)

參考答案
25
.因?yàn)閿[渡人從作家的一聲嘆中聽到了真情實(shí)感,這是最為寶貴的(
2
分)。作家從擺渡人的話中得到的啟發(fā)是,創(chuàng)作同樣需要真情實(shí)感(
2
分)。(意思對即可)
26
.創(chuàng)作同擺渡一樣,目的都是把人渡到前面的彼岸去(
3
分)。(意思對即可)
27
人生在世,也有一個從此岸到彼岸的問題(
2
分)。如果說,此岸是(集中了錢、權(quán)、力、欲的)凡俗世界(
1
分),那么,彼岸就是(超脫于凡俗之上的)理想境界(
1
分)。而從凡俗世界到理想境界,猶如從河的此岸到彼岸,也是需要“擺渡”的(
2
分)。作家正是承擔(dān)這種責(zé)任的“擺渡者”(
2
分)。(意思對即可)

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