辨析題是政治高考的一種題型，分值約占總分的15%。綜觀近幾年來的政治高考題中的辨析題類型，可以大致歸納出以下幾種類型：一是單向辨析題，二是正誤混合型辨析題，三是絕對化、惟一化類型的辨析題，四是條件型辨析題，五是殘缺型辨析題。下面我們分別來探討這幾種類型的辨析題及解法。
　　一、單向辨析題
　　這種辨析題的特點是，題目所給的觀點完全正確或完全錯誤。它可分為：
　�。ㄒ唬┯^點完全正確型
　　例如：原則不是研究的出發(fā)點，而是它的結(jié)果。這就是一個觀點完全正確的辨析題。
　　這類辨析題的解題方法是：（１）指出觀點的正確或科學(xué)性。（２）說明理由。（３）作出結(jié)論。
　　（二）觀點完全錯誤型（這種類型的單向辨析題是高考�？嫉念愋停�
　　例如：2002年高考政治（廣東、河南、廣西卷）第36題：國家間關(guān)系的變化是無規(guī)律可循的。2001年高考政治（廣東、河南卷）第36題的辨題：消除地方保護(hù)主義，必須弱化地方政府的管理職能。
　　這類辨析題的解題方法：（１）首先指出觀點的不科學(xué)之處。（２）說明理由和原因。（３）提出正確的觀點。
　　下面我們就以2001年高考政治（廣東、河南卷）第37題為例加以說明。
　　背景（略）。辨題：沒有回報的道德活動是沒有意義的。
　　解題步驟：第一步：指出題目的不合理、不科學(xué)之處。“不能僅僅從是否有回報來評價道德活動的意義。”（辨）
　　第二步：說明理由和原因。“道德活動是通過個人與他人、個人與社會的關(guān)系反映出來的，正確認(rèn)識和處理這種關(guān)系是評價道德活動意義的前提和基礎(chǔ)。”（析）
　　第三步：緊扣題目分析，提出正確的觀點。“從個人與他人、個人與社會的關(guān)系來看，老人的行為雖然沒有得到回報，但也是有意義的，其精神值得贊揚；有的受助者不思報答，既沒有尊重他人，也失去了自己的人格，其行為應(yīng)受到譴責(zé)。”（總結(jié)）
　　二、正誤混合型辨析題
　　這種類型的辨析題有三種形式：①命題內(nèi)容總體上正確，但其中包含有錯誤或不合理的因素。②命題內(nèi)容總體上錯誤，但其中包含有合理的因素。例如：國家就是運用強制力量為社會謀福利的。③命題的前提正確，但結(jié)論卻錯誤；或前提錯誤，但結(jié)論正確。例如：在我國，人民是國家的主人，國家權(quán)力是由全體人民直接行使的，這是社會主義民主與資本主義民主的本質(zhì)區(qū)別。
　　這類正誤混合型辨析題解題的關(guān)鍵是：分清觀點的正誤部分，并且能分別說明理由。這就要求學(xué)生在平時就要培養(yǎng)辨證的思維方法。
　　解題步驟：第一步：指出題目中觀點正確或合理的部分，并說明理由。
　　第二步：指出題目中不合理的部分，說明理由，并提出正確的觀點。
　　第三步：總結(jié)。
　　這種題目比較復(fù)雜，相當(dāng)于做了兩個完全型的辨析題，由于題目容量大，經(jīng)常在考試中出現(xiàn)。
 

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