高一上學期期中語文試卷第Ⅰ卷（選擇題 共36分）出卷人：謝艷紅本卷12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（15分，每小題3分）1．下列加點的字的注音沒有錯誤的一項是A．阻遏è） ? 頹圮pǐ?） 漫溯suò） 鯫zōu）生B．長篙gāo?） ?彘zhì）肩 叱chì?）罵 青荇 xíng）C．犒kào?）賞? 忸怩nì?） ?濡rú?）濕 船舸kě）D．浮藻zǎo） ? 淬cuì?）火? ?河畔pàn） 游說shuì）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A．惆悵 星輝斑瀾 ?檐頭瓦菲 披荊斬棘 B叱罵 天倫敘樂 ? 秋毫無犯? 忸怩不安 C長 書生意氣 ? 籬墻頹圮 離別笙 D．寥廓 茫大地 ? 崢嶸歲月 凄惋迷茫有沒有頑強的毅力，是一個學生在學習上取得成功的關鍵。參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。Y染色體的基因決定的。Y染色體上的基因讓胚胎發(fā)育睪丸，結(jié)果進一步產(chǎn)生雄性激素，正是雄性激素控制著男性的性別差異。如男性的大腦更大一些，此外，兩性的大腦也有更多的微妙差異。不過，遺傳上的性別差異和社會學上的性別差異是不同的。社會學上的性別可能與遺傳學上的性別不同——有時會發(fā)生偏差。男孩和女孩行為有著明顯的不同。導致這些不同的原因是什么？最關鍵的原因是激素還是社會影響？這些問題的答案可以在梅利莎?海因斯的新作《大腦性別》中找到。在生命的初期，我們就可以發(fā)現(xiàn)男女之間的性別差異。到12個月的時候，男孩和女孩所喜歡的玩具是不同的。男孩往往選擇那些和機械有關的玩具如卡車和槍，女孩則更喜歡洋娃娃和茶具。男孩更喜歡激烈和摔打的游戲，包括打架�？茖W家在對男孩進行研究后發(fā)現(xiàn)，那些成年后變成同性戀的男孩對女孩玩具的偏好要遠遠超過正常的情況。有許多證據(jù)證明激素在決定行為方面起著關鍵作用。如果女孩在子宮里就接觸到高濃度的雄性激素，那么她們今后的行為就更像男孩。雖然早期的研究還存在一些疑點，但最近的一些研究非常有說服力。激素的作用可能并沒有直接影響到男性和女性的行為，而是影響到他們的認同感。男孩和女孩一般都喜歡同性的伙伴，往往模仿同性伙伴的行為。而接觸到高濃度雄性激素的女孩則往往認為自己是男孩而不是女孩。家長的知識水平和行為也發(fā)揮著關鍵作用。家長往往鼓勵孩子按照他們所認為適宜的方式做事。例如當男孩玩洋娃娃時，家長的反應是負面的。同樣，研究還發(fā)現(xiàn)家長往往鼓勵男孩玩積木，鼓勵女孩玩女性化的洋娃娃。在觀察一個從穿著上不容易分辨出性別的嬰兒時，如果你告訴陌生人這是一個男孩，那么這個陌生人就會提供男性化的玩具，反之亦然。同樣，在分析錄像中幼兒的表情時，如果你告訴陌生人這是個男孩，那么他往往會認為這個孩子是在發(fā)怒，男孩對卡車和球的偏好可能反映他們更活躍一些，這一特點一直持續(xù)到幼兒時代。值得注意的是，一些動物的行為模式也與人類兒童的表現(xiàn)類似。梅利莎?海因斯曾讓黑長尾猴接觸一些兒童的玩具，和人類的兒童一樣，雌猴把更多時間花在洋娃娃和煮飯的用具上，而雄猴更喜歡汽車和球。所以，這些差異可能是遺傳決定的，由于這些特點在進化過程中更具優(yōu)勢，所以經(jīng)過自然選擇后才固定下來。還有證據(jù)表明男性和女性的大腦功能也有差異。這與智力無關，不過男性具備在頭腦中旋轉(zhuǎn)復雜幾何圖形的能力。這有助于男性掌握技術，所以，男性更關心技術，女性更關心家庭，從進化角度說這是有道理的。（選自《參考消息》2004年7月9日）6．對“遺傳上的性別差異和社會學上的性別差異是不同的”理解不恰當?shù)囊豁検牵?）A．社會因素的一些影響可能會帶來男女性別表現(xiàn)的異常。B．人類遺傳上的性別差異是由遺傳基因決定的。C．社會學意義上的性別特征是后天施加的影響而產(chǎn)生的。D．完全可以通過社會影響改變性別差異進而產(chǎn)生基因變異。7．屬于“男性更關心技術，女性更關心家庭”這一結(jié)論依據(jù)的一項是（ ）A．Y染色體的基因產(chǎn)生雄性激素，從而產(chǎn)生性別差異。B．人體激素使兩性大腦具有更多的微妙差異。C．男孩對卡車和球的偏好使他們在工作中表現(xiàn)更活躍。D．女性接觸到高濃度雄性激素會使自己產(chǎn)生是男孩的想法。8．依據(jù)文意，下面對男性和女性的差異表述不當?shù)囊豁検牵?）A．男性同性戀者對女孩玩具比較偏好。B．男女性別的差異與遺傳基因有很大關系。C．社會影響會對男女的認同感產(chǎn)生影響。D．男女性別差異從胚胎期就已經(jīng)能夠表現(xiàn)出來。9．依據(jù)文意，下面推斷不正確的一項是（ ）A．科學家對性別差異的研究可以幫助人類正確地認識自己。B．科學家研究社會影響對不同性別的人的作用具有積極意義。C．人和動物所表現(xiàn)出的相同點使人類對性別差異的研究更有普遍意義。D．“在頭腦中旋轉(zhuǎn)復雜幾何圖形”的能力使男性具有有別于女性的特征。三、（9分）閱讀下面文言文，完成文后各題。蓋苗，字耘夫，大名元城人。幼聰敏好學，善記誦，及弱冠，游學四方，藝業(yè)大進。延?五年，登進士第，授濟寧路單州判官。州多系囚，苗請疏決之。知州以為囚數(shù)已上，部使者未報，不可決。苗曰：“設使者有問，請身任其責�！敝�州乃勉從之，使者果閱牘而去。歲饑，白郡府，未有以應。會他邑亦以告，郡府遣苗至戶部以請，戶部難之，苗伏中書堂下，出糠餅以示曰：“濟寧民率食此，況不得此食者尤多，豈可坐視不救乎！”因泣下，時宰大悟，凡被災者，咸獲賑焉。有官粟五百石，以借諸民，期秋熟還官。及秋，郡責償甚急，部使者將責知州，苗曰：“官粟實苗所貰，今民饑不能償，苗請代還�！笔拐吣艘哑湄�。單州稅糧，歲輸館陶倉，距單五百余里，載馱擔負，民甚苦之，春猶未足。是秋，館陶大熟，苗先期令民糴粟倉下，十月初，倉券已至，省民力什之五。辟御史臺掾，除山東廉訪司經(jīng)歷，歷禮部主事，擢江南行臺監(jiān)察御史。建言嚴武備以備不虞，簡兵卒以壯國勢，全功臣以隆大體，惜官爵以清銓選，考實行以抑奔競，明賞罰以杜奸欺，計利害以孚民情，去民賊以崇禮節(jié)。皆切于時務，公論韙之。天歷初，文宗詔以建康潛邸為佛寺，務窮壯麗，毀民居七十余家，仍以御史大夫督其役。苗上封事曰：“臣聞使民以時，使臣以禮，自古未有不由斯道而致隆平者。陛下龍潛建業(yè)之時，居民困于供給，幸而獲睹今日之運，百姓?足舉首，以望非常之恩。今奪農(nóng)時以創(chuàng)佛寺，又廢民居，使之家破產(chǎn)蕩，豈圣人御天下之道乎？昔漢高帝興于豐、沛，為復兩縣，光武中興南陽，免稅三年，既不務此，而隆重佛氏，何以滿斯民之望哉！且佛以慈悲為心，方便為教，今尊佛氏而害生民，無乃違其方便之教乎？臺臣職專糾察，表正百司，今乃委以修繕之役，豈其禮哉？”書奏，御史大夫果免督役。入為監(jiān)察御史。文宗幸護國仁王寺，泛舟玉泉，苗進曰：“今頻年不登，邊隅不靖，政當恐懼修省，何暇逸游，以臨不測之淵乎？”帝嘉納之，賜以對衣上尊，即日還宮。臺臣擬苗僉淮東廉訪司事，以聞，帝曰：“仍留蓋御史，朕欲聞其讜言也�！币远⊥馄D去，免喪，除太禧宗?院都事。中書檄苗行視河道，還言：“河口淤塞，今茍不治，后日必為中原大患�！倍妓�難之，事遂寢�！对�史?蓋苗傳》10．下列對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A．善記誦，及弱冠 弱冠：男子不滿20歲B．既不務此，而隆重佛氏 隆重：盛大C．無乃違其方便之教乎 無乃：難道D．百姓?足舉首，以望非常之恩 非常：不一般11．下面各組中，加點詞語的意思和用法相同的一項是（ ）A．會他邑亦以告 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命B．使者乃已其責 東野與吾書，乃問使者C．凡被災者，咸獲賑焉 入二三里，得其尤絕者家焉D．居民困于供給 今是溪獨見辱于愚12．下列對文章有關內(nèi)容的評述，不正確的一項是（ ）A．知州因為囚犯的數(shù)量已經(jīng)上報，部使者還沒有回復，自己不能決定。B．為解除民眾的饑荒，蓋苗聲淚俱下地向戶部訴說民眾疾苦。C．為了減省民力，在運送稅糧之前，蓋苗讓百姓就近買糧食充做稅糧。D．文宗打算改建佛寺，蓋苗從兩個方面向皇帝建言，收到了一定效果。第Ⅱ卷（114分）四、（28分）13．翻譯文中畫線語句。（12分） （1）濟寧民率食此，況不得此食者尤多，豈可坐視不救乎翻譯： （2）皆切于時務，公論韙之翻譯： （3）今頻年不登，邊隅不靖，政當恐懼修省，何暇逸游，以臨不測之淵乎翻譯： 14．閱讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，回答問題（8分） 　　 全詩有四小節(jié)，每小節(jié)寫了什么內(nèi)容？（4分）　　（2）詩中運用了哪些意象？這些意象有什么共同特征？（4分）　1） ，問蒼茫大地，誰主沉��？（2）她靜默地遠了，遠了， ，走盡這雨巷。（3） ，油油地在水底招搖。（4）太子及賓客知其事者， 。 至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“ ， ”復為慷慨羽聲， ，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 五、（21分）閱讀下面文字，完成16-19題。與眾不同的媽媽小時候，媽媽簡直就是我的“心腹大患”，因為她太與眾不同了。我很早就知道了這一點。 　　去其他孩子家玩的時候，他們的母親開門后，說些“把你的腳擦干凈”或“別把垃圾帶到屋里”之類的話，不會讓人覺得意外。但在我家，卻是另外一種情形。當你按響門鈴后，就會有故江西省臨川十中高一上學期期中考試（語文）
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