第15 偉大的歷史轉折 設計
設計思路
學生前分組通過訪問長輩們，收集農(nóng)業(yè)合作化時期人民的生活方式及生活 水平；和改革開放以長輩們對親歷生活轉變的口述資料，整理口述資料，使學生感受今天的幸福生活之不易，懂得珍惜。設置問題導入新和本節(jié)主要內(nèi)容，引起學生注意，通過講述故事和視頻充實堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習興趣。
教學目標
【知識與技能】
了解 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，了解生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；掌握十一屆三中全會（時間，內(nèi)容，意義）；培養(yǎng)學生收集 和整理口述史料的能力，分析史料的能力。培養(yǎng)學生識圖、填圖能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以后，我國實現(xiàn)了歷史性的偉大轉折，進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。通過了解鄧小平的事跡，總結學習他身上的優(yōu)秀的品質；懂得珍惜今天的幸福生活。
教學重點
十一屆三中全會
經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟開放區(qū)
教學難點
十一屆三中全會歷史地位
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
教學方法
多媒體教學方法
口述史料證明法
學生討論分析方法
教學媒體
幻燈片
視頻
時安排
1時
教學結構與過程
【新導入】
同學們，黨的十一屆三中全會，是中國的新聞報道使用頻率最高的字眼之一，人們?yōu)槭裁匆獙⑹粚萌腥珪?稱為偉大的歷史轉折呢？這次會議后，我們的國家發(fā)生了哪些巨大的變化呢？今天我們就一起學習第15內(nèi)容。
第15 偉大的歷史轉折（板書）
【講授新】
一、十一屆三中全會（板書）
（一）鄧小平（板書）
播放《春天的故事》歌曲，教師提問：這首歌是在歌頌誰呢？歌頌這位偉人的什么功績呢？（學生回答）
教師講述介紹鄧小平“三起三落”的經(jīng)歷，請學生回答：我們應該怎樣學習鄧小平優(yōu)秀的品質？
（二）十一屆 三中全會的背景（板書）
播放視頻《事實求是》，教師簡略介紹“十一屆三中全會”召開的背景，出示化大革命所帶的危害。
領域危害性
政治黨的組織和國家政權遭到極大削弱，大批干部慘遭迫害，民主和法制被肆意踐踏。
經(jīng)濟國民經(jīng)濟損失近5000億元。
教育 教學無法正常進行。
化歷史化遺產(chǎn)遭到巨大破壞。
思想極端個人主義、宗派主義等嚴重泛濫、中華民族的傳統(tǒng)美德遭嚴重毀棄。
讓學生形成以下認識：“化大革命”結束后，全國人民要求“化大革命”中的冤假錯案進行平反、要求糾正“化大革命”的錯誤，但當時中央主要領導同志的“二個凡是”的方針的提出引起了全國人民 的不滿，于是在思想理論界展開了關于真理標準問題的討論。
（三）十一屆三中全會的內(nèi)容和意義（板書）
指導學生閱讀十一屆三中全會的內(nèi)容，回答說一說，教師進行補充。
（過渡）十一屆三中從思想上、政治上、組織上、重新確立了正確的馬克思主義路線，平反了一批冤假錯案，全黨和全國人民在以鄧小平為核心的中央領導集體的領導下，開始走上了建設有中國特色的社會主義新道路，這次會 議之后我們的國家發(fā)生了哪些巨大變化呢？
二、農(nóng)村的改革之路（板書）
（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制（板書）
播放視頻《蘇醒的大地》和《春天的故事》，指導學生閱讀本102頁小字內(nèi)容和“小資料”，學生討論回答“說一說”，和以下幾個問題：
1．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，土地歸誰所有，是國家還是農(nóng)民？
2．農(nóng)民是否能夠自主決定如何使用土地？
3．農(nóng)民的積極性是否得到提高？
各組派學生代表講述整理好的口述資料，教師總結建國以我國農(nóng)業(yè)的一步步變化，引導學生得出珍 惜現(xiàn)在幸福生活的結論。
（過渡）如果說對內(nèi)改革是立國之本，那么對外開放就是強國之路，對外開放是時代的潮流，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的必要條，黨的十一屆三中全會以后，對外開放 也開始起步了。
三、對外開放（板書）
中共十一屆三中全會作出對外開放的決策后，人們開始解放思想，把眼光投向世界，創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)為實行對外開放提供了一個新的思路。
顯示地圖，閱讀 本內(nèi)容找 出：
（一）四個經(jīng)濟特區(qū)1980年（板書）
（二）沿海開放城市1984年（板書）
（三）經(jīng)濟開放區(qū)1985年（板書）
（四）上海浦東新區(qū)1990年（板書）
教師指導學生閱讀“小資料”明確區(qū)分特區(qū)，經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟開放區(qū)的概念，導出我國對外開放的格局：經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海開放區(qū)——內(nèi)地這樣一個多層次、有重點、點面結合的對外開放格局。
教師引導學生根據(jù)板書回憶堂所學內(nèi)容，學生共同回答；或者如有時間學生做鞏固練習。
【堂小結】
十一屆三中全會是一個光輝的標志，它表明中國從此進入了社會 主義事業(yè)發(fā)展的新時期。在偉大的中國共產(chǎn) 黨的領導下，我們的祖國一定會蒸蒸日上，日益繁榮昌盛。
板書設計
第15 偉大的歷史轉折
一、十一屆三中全會
（一）鄧小平
（二）十一屆三中全會的背景
（三）十一屆三中全會的內(nèi)容和意義
二、農(nóng)村的改革之路
（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
三、對外開放
（一）四個經(jīng)濟特區(qū)1980年
（二）沿海開 放城市 1984年
（三）經(jīng)濟開放區(qū)1985年
（四）上海浦東新區(qū)1990年
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chuer/43623.html
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