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2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文期末試題
一、積累運(yùn)用（30分）
1．給下列多音字注音（4分）
龜裂（ ） 愚氓（ ） 剝奪（ ） 泥人（ ）
龜縮（ ） 流氓（ ） 剝皮（ ） 拘泥（ ）
２．根據(jù)拼音寫出漢字。（5分）
丘hè( ) 搖yè( ) bèi( )論 喧xiāo（ ） shū（ ）然
３．下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來并加以改正。（４分）
毛骨悚然 重巒疊障 退避三舍 鱗次節(jié)比
司空見貫 別具匠心 倉(cāng)海桑田 因地制宜
錯(cuò)別字
改 正
４．體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。（5分）
（１）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。（2分）
（２）再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。（3分）
５．能與上文銜接最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?）（3分）
看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆的看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！ 。
A． 冬天更好，使你不由的想起一種似乎神秘的境界，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)的水藻上飄蕩著。
B．冬天更好，使你不由的想起一種似乎神秘的境界，在深綠的長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，泉上起了一片熱氣，白而輕軟。
C．冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，使你不由的想起一種似乎神秘的境界，在深綠的長(zhǎng)的水藻上飄蕩著。
D．冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，使你不由的想起一種似乎神秘的境界。
６．在下邊句子中直接用修改符號(hào)修改用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
（１）至于下一個(gè)星期天到哪里去參觀？大家要好好商量一下，作出決定。
（２）清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食。黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。
（3）到八達(dá)嶺參觀的人，都稱贊長(zhǎng)城是個(gè)偉大的工程！
７．賞析下列告示。（6分）
某旅游景點(diǎn)有一則告示：“除了你的腳印什么都別留下，除了你的記憶什么都別帶走。”
這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請(qǐng)說說你的看法。
二、閱讀理解（40分）
（一）治水必躬親
治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
8．下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是（ ）（3分）
A．治水／必躬親 B．泥于／掌故
C．昔／海／忠介治河 D．而隨官人役／未嘗／橫索一錢
9．解釋下列加點(diǎn)的詞.（6分）
（1）泥于掌故（ ） （2）潴有淺深（ ）
（3）勢(shì)有曲直（ ） （4）必如是而后事可舉也（ ）
（5）冒雨沖風(fēng)（ ） （6）則事不舉而水利不興矣（ ）
10．翻譯下列句子。（6分）
（1）非相度不得其情，非咨詢不窮其致。
（2）是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
（3）親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。
11．第二段就治水問題作者講了兩個(gè)方面，請(qǐng)用文中的語句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。（4分）
12．作者在這段文字中表明的觀點(diǎn)是什么？為什么要這樣做？（3分）
（二）爬山虎
①地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。
②那一年夏天，我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蔥郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身體，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。
③有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎趴在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長(zhǎng)有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻壁后分泌黏液死死地吸附在墻壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長(zhǎng)，這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感；傾聽到一種向前趲（zǎn，快走）行的呼喚。
④這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未干的清晨，還是歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總是在爬山虎前長(zhǎng)久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。
⑤一日，幾個(gè)頑皮的孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拽下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它卷須上的被損傷了的吸盤重新摁在墻上，將被弄得凌亂不堪的葉片重新理順。漸暗的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺�。好樣的！朋友�?/p>
⑥漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經(jīng)變紅，耀如燃燒的火焰，真正成為大地上的錦繡。
13．仿照下列句式，閱讀相關(guān)語段概括出段落大意。（4分）
第③段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。
第④段：親近爬山虎， 。
第⑤段： ， 。
第⑥段： ，頌揚(yáng)其頑強(qiáng)的精神。
14．作者對(duì)幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，其原因是（ ）（2分）
A．爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。 B．爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。
C．爬山虎長(zhǎng)有卷須、吸盤，形狀奇特。 D．爬山虎頑強(qiáng)向前生長(zhǎng)，催人奮進(jìn)。
15．第④段中與“一日不見，如三秋兮”相照應(yīng)的詞語是： 。（1分）
16．賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（4分）
（1）從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。
（2）它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步步往上躥。
17．作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”？（3分）
18．你怎樣理解結(jié)尾畫線句子的含義？（4分）
三、寫作（30分）
選擇你喜歡的一種動(dòng)物或植物，抓住它的特征寫一篇短文�？梢哉f明，可以描寫，也可以敘寫你跟它之間的故事，抒發(fā)對(duì)它的喜愛之情。
要求：1.題目自擬，文體不限。
2.文章要條理清楚，語言要簡(jiǎn)潔流暢。
3.字?jǐn)?shù)不少于600字。
八年級(jí)第一學(xué)期語文參考答案
一、積累運(yùn)用（30分）
１. jūn guī；méng máng； bō bāo；ní nì
２. 壑 曳 悖 囂 倏
３. 障－嶂 節(jié)－櫛 貫－慣 倉(cāng)－滄
４.（１）說明蘇州園林使用彩繪的情況不多，但并不排除有使用彩繪的情況。
（２）“微笑”是“不出聲的笑”，藤蘿的花朵在“微笑”是因?yàn)樗?ldquo;初綻”，可它們卻“還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了”，這就有力地描寫出藤蘿被毀的慘狀；“微笑”一詞增添了“把美毀滅給人看”的悲劇效果。
５. D
６.（１）將“？”改成“，”
（２）將“覓食”后面的“。”改成“；”
（３）將“！”改成“。”
７. 這則告示告訴游客，不要亂涂亂畫，不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾；不能摘花折樹，不要帶走任何東西。它提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉而得體，句式整齊，容易記憶，給人留下深刻的印象。
二、閱讀理解（40分）
（一）8. C 9.（1）拘泥（2）水停聚的地方（3）河流的形勢(shì)
（4）代詞，這樣（5）迎著，頂著（6）成功，辦成
10．（1）不觀察、測(cè)量就不能知道它的真實(shí)情況，不訪問、征求意見就不能徹底摸清它的情況。
（2）所以一定要親自登山涉水，不畏辛勞，深入實(shí)際。
（3）親自發(fā)放錢糧，不克扣一毫一厘，隨行的人員也不曾強(qiáng)行搜刮一分一厘。
11．兩方面的結(jié)果是：必如是而后事可舉也；則事不舉而水利不興矣。原因：“舉”是因?yàn)楹Ｈ鹉苌钊雽?shí)際不畏艱辛，清廉治水。“不舉”是因?yàn)楹靡輴簞冢澵?cái)求利，不聽取正確的意見。
12．治水必躬親。因?yàn)橹挥羞@樣才能了解實(shí)情，才能得到百姓的支持。
（二）13．成了朝夕相伴的朋友（或“愛戀綠茸茸的活力”）；敬佩爬山虎，目睹不屈伸展的英姿；告別爬山虎
14. D
15.朝夕相伴
16.（1）情感是作者觀察、體會(huì)、揣摩出來的，好比看書從中有所領(lǐng)悟，因而說“讀”。
（2）“咬”形象地表現(xiàn)出爬山虎吸附墻很緊，贊揚(yáng)它頑強(qiáng)生命力。
17.因?yàn)樵谖覒?zhàn)勝病痛最艱難的時(shí)候，爬山虎與我朝夕相伴，它頑強(qiáng)生長(zhǎng)、不屈奮進(jìn)的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，使我戰(zhàn)勝病魔，延續(xù)生命，所以稱它為“無言的朋友”。
18.這句話不僅表現(xiàn)了爬山虎在秋霜中依然保持頑強(qiáng)的生命力，而且也預(yù)示著這種精神將永遠(yuǎn)閃耀光芒，永遠(yuǎn)激勵(lì)人們奮發(fā)向上，克服困難，創(chuàng)造生命的輝煌。
三、寫作（30分）
（一）評(píng)分說明：
短文要求寫一種動(dòng)物或植物，可寫成記敘文，也可以寫成說明文，但不管哪種文體都要能將所寫的動(dòng)物或植物的特征充分表現(xiàn)出來，適當(dāng)進(jìn)行描寫、抒情。如果特征表現(xiàn)顯著，描寫具體、生動(dòng)而形象，記敘則語言流暢，說明則語言簡(jiǎn)潔，則判為一類卷。
1.評(píng)分順序是“整體把握，初定類別，分項(xiàng)量分，驗(yàn)證調(diào)整”。在各類卷中，要注意文章中心確定和語言表達(dá)，特別是語言表達(dá)比較好的，應(yīng)該給該類別的上項(xiàng)分。
2.凡是對(duì)本篇作文需要扣分或加分的，必須在本篇作文類別分值確定之后進(jìn)行，并且用簡(jiǎn)潔的語言注明理由。
⑴作文中出現(xiàn)錯(cuò)別字，每三個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。
（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤嚴(yán)重的，酌情扣1～2分。
（3）本篇作文字?jǐn)?shù)不足600字的，每少30字扣1分，最多扣2分。
（4）本篇作文書寫規(guī)范、工整、美觀的，酌情加1～3分（該考生最后得分不得超出本卷滿分100分）。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目 卷類 文體思想內(nèi)容語言表達(dá)結(jié)構(gòu)層次
記敘文（或說明文）記敘文（或說明文）記敘文（或說明文）
一類卷（30～27） 基準(zhǔn)分28分完全切題，中心突出。內(nèi)容充實(shí)，想像新穎。語句流暢，語言生動(dòng)形象，有生動(dòng)的描寫結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，能處理好詳略。
二類卷（26～23） 基準(zhǔn)分24分基本切題，中心明確，內(nèi)容具體。語句通順，語言較生動(dòng)，有較生動(dòng)的描寫結(jié)構(gòu)較合理，條理清楚，突出重點(diǎn)。
三類卷（22～19） 基準(zhǔn)分20分基本切題，中心基本明確，內(nèi)容較具體。語句基本通順，有一定的描寫。結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚。
四類卷（18～15） 基準(zhǔn)分16分不夠切題，中心不夠明確，內(nèi)容較具體。語句不通順，沒有描寫。結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
五類卷（14分以下） 基準(zhǔn)分10分不切題，中心不明確，內(nèi)容不具體。語句不通順，顛三倒四，沒有描寫。結(jié)構(gòu)混亂，條理不清楚，文章不完整。
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