眾所周知，任何學科知識的學習都離不開記憶。然而，傳統(tǒng)的教育模式和死記硬背的記憶學習方法，在幫助提高孩子的學習效率方面所起的作用微乎其微，而我們的孩子依然承受著沉重的學習負擔，卻沒有找到一種科學有效的減負方法，學習效果始終不理想。
    對于青少年來說，要想使自己對要記憶的東西記得快、記得多、 記得準、記得牢，必須做到科學用腦，并力求做到以下幾點：
    第一，相似的課程或相近的學習內(nèi)容在學習時間的安排上應有所間隔，最好是交替學習不同的課程或?qū)W習內(nèi)容。
    第二，要明確學習意圖，優(yōu)化記憶對象的選擇，學會“遺忘”，為大腦“減負”。
    第三，可以嘗試在音樂的節(jié)奏中朗讀或背誦詩歌、散文等文學作品以及聽、說英語，也可以在優(yōu)美的樂曲旋律中欣賞、品味詩意畫、文意畫，讓詩文的意境浮現(xiàn)在腦海中，從而引發(fā)對詩、文的快速回憶。
    第四，嘗試睡眠記憶法。有關(guān)科學實驗表明，如果在睡眠中播放要記憶的內(nèi)容，讓學習者聽錄音，對預習將要學習的內(nèi)容或復習已學過的內(nèi)容，都有明顯的記憶效果。不過，同學們要根據(jù)自己的實際情況來運用此方法記憶，切不可過度。
    第五，在學習中堅持手、口、眼、耳、腦并用，有利于增強大腦的思維能力，加深對記憶對象的印象，提高記憶的效率。
    總之，大腦是促進記憶產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎，科學健腦用腦是提供這一物質(zhì)基礎的根本保證。
    超級記憶法共分3張光碟和1本配套手冊。它根據(jù)人體左、右腦不同的功能，在開發(fā)右腦記憶潛能的同時，促進左腦記憶的發(fā)展。其總結(jié)的科學記憶方法更是有效地解決了孩子在學習中遇到的“記不住”、考試中遇到的“想不起”的難題。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zuonao/1422.html

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