學習好，就要找方法，學習方法就像是蓋房子的地基，如果沒有好方法，那么改出來的房子肯定是要歪樓的，趕緊來看看有什么適合你的方法！

一、學習內容的自主性

1、以一個成績比自己好的同學作為目標，努力超過他。

2、有一個關于以后的人生設想。

3、每學期開學時，都根據自己的學習情況設立一個學期目標。

4、如果沒有達到自己的目標，會分析原因，再加把勁。

5、學習目標設定之后，會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。

6、會針對自己的弱項設定學習目標。

7、常�？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找（課外題）習題做。

8、自習課上，不必老師要求，自己知道該學什么。

9、總是能很快選擇好對自己有用的學習資料。

10、自己不感興趣的學科也好好學。

11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。

12、會花很多時間專攻自己的學習弱項。

二、時間管理

13、常常為自己制定學習計劃。

14、為準備考試，會制定一個詳細的計劃。

15、會給假期作業(yè)制定一個完成計劃，而不會臨近開學才做。

16、常自己尋找沒有干擾的地方學習。

17、課堂上會把精力集中到老師講的重點內容上面。

18、做作業(yè)時，先選重要的和難一點的來完成。

19、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內完成。

20、作業(yè)少時，會多自學一些課本上的知識。

三、學習策略

21、預習時，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點。

22、根據課后習題來預習，以求抓住重點。

23、預習時，發(fā)現(xiàn)前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來。

24、常常歸納學習內容的要點并想辦法記住。

25、閱讀時，常做標注，并多問幾個為什么。

26、讀完一篇文章，會想一想它主要講了哪幾個問題。

27、常尋找同一道題的幾種解法。

28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學習內容。

29、閱讀時遇到不懂的問題，常常標記下來以便問老師。

30、常對學過的知識進行分類、比較。

31、�；貞洰斕鞂W過的東西。

32、有時和同學一起“一問一答”式地復習。

33、原來的學習方法不管用時，馬上改變方法。

34、注意學習別人的解題方法。

35、一門課的成績下降了，考慮自己的學習方法是否合適。

36、留意別人好的學習方法，學來用用。

37、抓住一天學習的重點內容做題或思考。

38、不斷試用學習方法，然后找出最適合自己的。

四、學習過程的自主性

39、解題遇到困難時，仍能保持心平氣和。

40、在學習時很少煩躁不安。

41、做作業(yè)時，恰好有自己喜歡的電視節(jié)目，仍會堅持做作業(yè)。

42、學習時有朋友約我外出，會想辦法拒絕。

43、寫作文或解題時，會時刻注意不跑題。

44、解決問題時，要檢驗每一步的合理性。

45、時時調整學習進度，以保證自己在既定時間內完成任務。

五、學習結果的評價與強化

46、做完作業(yè)后，自己認真檢查一遍。

47、常讓同學提問自己學過的知識。

48、經常反省自己一段時間的學習進步與否。

49、常常對一天的學習內容進行回顧。

50、考試或作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，仔細分析錯誤原因。

51、每當取得好成績時，總要找一找進步的原因。

52、如果沒有按時完成作業(yè)，心里就過意不去。

53、如果因貪玩而導致成績下降，就心里責怪自己，不斷督促自己改進。

54、考試成績不好的時候，鼓勵自己加倍努力。

六、學習環(huán)境的控制

55、總給自己樹立一個學習的榜樣。

56、常和別人一起討論問題。

57、遇到問題自己先想一想，想不出來就問老師或同學。

58、自己到書店選擇適合自己的參考書。

59、常到圖書館借閱與學習有關的書籍。

60、經常查閱書籍或上網查找有關課外學習的資料。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhongkao/699249.html

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