免費(fèi)電話咨詢、免費(fèi)現(xiàn)場中考考前咨詢和中考前夕的戰(zhàn)略咨詢
一、 考前的時間安排和自我學(xué)習(xí)內(nèi)容安排
1、與家長共同制定學(xué)習(xí)計劃——每天口頭向家長講述當(dāng)日的復(fù)習(xí)計劃，并由家長記錄并檢查，讓親人督促自己，合理地安排自己的復(fù)習(xí)時間，尤其是周六周日的時間，必將大大提高自己的學(xué)習(xí)效率。
2、整理各重要學(xué)科的學(xué)習(xí)卡片；將A4紙裁成8張卡片，將重要知識點(diǎn)分別整理在各張卡片上，正面注明問題，反面寫上答案或答案在書上的頁數(shù)；
3、整理各重要科目的習(xí)題卡片：用A4紙，每張整理一個題型，將該題目的基本思路整理出來，并設(shè)定該題型可能出現(xiàn)的各種情況，并擬定處理的方法——預(yù)案；
4、用循環(huán)記憶法、淘汰法和150%記憶法記憶各類卡片（具體方法可以電話咨詢或免費(fèi)現(xiàn)場咨詢）；
5、考試前一天復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是用淘汰法和150%記憶法復(fù)習(xí)上述的習(xí)題卡片和記憶卡片。
二、 考前的體育鍛煉：建議每天要有20分鐘左右適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉時間，不僅來可以讓大腦的學(xué)習(xí)區(qū)得到更好的休息，還可以有更好的身體和更充沛的精力去應(yīng)對艱苦的中考復(fù)習(xí)過程。
三、 綜合訓(xùn)練題的時間安排
“平時做作業(yè)要和考試一樣”！——做綜合訓(xùn)練一定要像考試一樣：要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，會做的做，不會做的過！在規(guī)定的時間內(nèi)攻克難題，過了這個時間，就應(yīng)該在第二天咨詢同學(xué)和老師。“考后”還需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其是做題的思路、薄弱環(huán)節(jié)、尤其是習(xí)慣性錯誤的整理；
四、 對于自己短板的科目怎么辦：
對于短板科目，要特別地加強(qiáng)學(xué)習(xí)！因為在這些短板科目上面有著更大的上升空間，可以更好地提高自己的整體成績。
五、 對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，復(fù)習(xí)和做作業(yè)中遇到難題怎么辦？
基本教材一定要吃透，基本訓(xùn)練題和綜合訓(xùn)練題只選做一套：而且要在最后的復(fù)習(xí)階段實施“會做的做，不會做的過”的做題方針！不要再去糾纏難題、偏題和怪題；在最后的沖刺階段，不會做的可以放棄，要舍得放棄！要將有限的時間放在基本內(nèi)容的掌握、基本題型的整理和熟練掌握上！其實，多數(shù)所謂的復(fù)雜題只是簡單題的組合，掌握基本題型后，依然可以解決一些較難的復(fù)雜題；抓住基本分同樣也能考取一、六、八！
六、 考試中常見的習(xí)慣性錯誤：
（1）審題不清就急于看答案；（2）答案不看全就急于確定答案；（3）做題過快，不追求正確率；（4）對于沒有把握的題目和不會做的題目沒有在草稿紙上的特定位置上注明題號，以便于最后階段重新檢查攻關(guān)。
建議：要在考試的過程中認(rèn)真答題，爭取一次性成功；對于有疑問的和不會的題目，要在草稿紙上的特定區(qū)域內(nèi)注明題號，并在最后階段回頭考慮；一定要整理幾次模擬考試和綜合訓(xùn)練中的習(xí)慣性錯誤；
七、 考試必備的技巧：
（1）充分了解試卷的要求，按要求書寫、答題；（2）認(rèn)真填寫卷頭，以免著急忘寫、錯寫；（3）瀏覽書卷，掌握試題類型、難度、分支，形成考題的整體認(rèn)識；（4）安排好答題時間，留出20分鐘左右的檢查時間；（5）認(rèn)真審題，審清題意后再作答；（6）先易后難，先大后��；（7）遇到難題，可變換思路攻克；（8）對選擇題，只要不倒扣分，應(yīng)回答所有的題目；（9）書寫力求工整，不留“閱卷老師看不清”的遺憾；（10）仔細(xì)檢查答卷，防止漏答、錯答。
當(dāng)然，不同的科目有不同的要求。如數(shù)理化考試首先要求的是細(xì)心，其次是清晰地將解題關(guān)鍵步驟表達(dá)在試卷上。語文歷史地理外語等學(xué)科考試中論述題分量很重，一般的答題方法是“多回答勝過少回答”（優(yōu)秀者不必使用該法）；答題的最佳方式就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、言簡意賅。
八、 考前最后階段的復(fù)習(xí)建議：
1、上課要集中精神。你得跟上老師的節(jié)奏，特別是思路。第一輪的復(fù)習(xí)，老師一般會講得慢一些；現(xiàn)在第一輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該快結(jié)束了；而在第二輪復(fù)習(xí)中，老師的講解會稍快一點(diǎn)的，在這個階段，你在上課時的思路得盡量走在老師的前面，做課堂練習(xí)時，對解題的格式要求可松一些，以便快速解出（當(dāng)然，課后的作業(yè)要規(guī)范寫出），爭取在老師講解前做完。否則，當(dāng)老師開始講解時，你還在做，往往會漏掉一些講解時重要的提示。當(dāng)然，聽課時可適當(dāng)記些筆記，但不能因為記筆記而影響聽課，如果兩者不能兼顧，寧愿只聽不記；但課后可借筆記記得好的同學(xué)的來看。只要跟上老師的思路，上課就不容易迷糊走神了,初中歷史。如果還不奏效，可隔十分鐘左右有意識地調(diào)整一下坐姿以保持精神集中。
2、每天作業(yè)做完后，如果還有時間，是可以再做些課外題的。但最好不要每天做一份中考試卷，那樣花時間太多。最好能做存在問題稍多的學(xué)科的題目，并以專題的形式去做。舉個例子，如果函數(shù)有問題，可從題庫里找函數(shù)部分的題來做。怎樣找出自己在哪些方面較薄弱呢？你把在此以前的月考或是質(zhì)檢試題找來，哪些題目是不會的或是會失分的，這些就是你的弱點(diǎn)；可以花些時間分類建個錯題本，把做錯的題分類，先弄懂它們，再找題庫里的去練。過段時間，再將錯題本里的題目做上一遍，爭取在中考前做上兩到三遍。
3、在剩下的幾十天左右的時間里，要聽從科任老師的安排，在每個學(xué)校，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)都是有計劃、有步驟的，跟著老師的節(jié)拍去復(fù)習(xí)是比較好的。
4、當(dāng)然，在剩下的這些時間內(nèi)，要注意保證有足夠的睡眠時間，會休息的人才會有良好的精神狀態(tài)去復(fù)習(xí)。千萬不要開夜車。
5、在中考前的一個月，就不要再加大理科的做題量，而是轉(zhuǎn)為加強(qiáng)文科的復(fù)習(xí)（只是相對的說法，不是說這個時候就不再做理科題了）。每天的復(fù)習(xí)，要做到文、理科交替進(jìn)行，這樣大腦才不會那么快就疲倦，復(fù)習(xí)的效果才更好。早上和睡前的時間，可用于記憶文科的知識，這兩個時間段記憶的效果是最好的。
6、另外，從第二輪復(fù)習(xí)開始，要注意加強(qiáng)解題方法的總結(jié)，對一些以前做錯的題目，在搞清楚、做對的基礎(chǔ)上要多總結(jié)，并注意回歸課本，通過一道題目去拓展，把相關(guān)的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，做到“以點(diǎn)帶面”、舉一反三。越是到復(fù)習(xí)的最后階段，越要重視回歸課本的知識點(diǎn)。這對提高成績的幫助會更大。
九、 如果做錯題集，可能抄題目會耽誤時間，有什么好方法呢？
答：錯題集里，可以加上自己對做這類題的反思，用幾句話寫下對這些題的感觸、啟發(fā)。抄題目確實是比較花時間，你可以把錯題復(fù)印下來，貼到錯題本上去，就可以節(jié)省時間。
十、 理科考試前2-3小時應(yīng)該看些什么，看薄弱的地方還是題庫中薄弱地方的練習(xí)？看概念有必要嗎？
答：理科考試前2-3小時可看些筆記里的知識方法歸納（就是知識結(jié)構(gòu)之類），比如平行四邊形的性質(zhì)、判別方法、二次函數(shù)的性質(zhì)、a、b、c、Δ對拋物線的影響等等，或是錯題集里的自己的反思。建議不看具體（薄弱的地方或是題庫中薄弱地方的練習(xí)）的題目。看概念有必要。其實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)與一般同學(xué)之間的差別就在于對細(xì)節(jié)的處理。最好的方法就是根據(jù)自己平時積累整理的該科的記憶性卡片和整理的題型卡片，用淘汰法和150%記憶法去做一次全面而有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
十一、 感覺自己需要自我復(fù)習(xí)、整理卡片和需要記憶的內(nèi)容太多，而現(xiàn)在的上課和作業(yè)量太大，尤其是感覺上課的內(nèi)容不能較好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)水平，上課中有大量的已經(jīng)掌握和難以掌握的偏題難題（所占分值并不高，是為優(yōu)異生專門準(zhǔn)備的題目），還在花大量的時間去“被聽課”到底應(yīng)該怎么辦？
答：建議可以考慮停課！這樣，你將有大量的時間去記憶、去整理、去補(bǔ)缺補(bǔ)差、去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)節(jié)奏。就可以自由安排自己的時間：早晨背各類學(xué)習(xí)內(nèi)容、上午文科、下午理科、晚上綜合訓(xùn)練；但最后階段停課后一定要有計劃地復(fù)習(xí)，要重點(diǎn)抓教材、抓基本知識、基本理論和基本題型的整理，你可以會做的做，不會做的過！重點(diǎn)去抓自己的薄弱環(huán)節(jié)，并和父母共同制定每日的學(xué)習(xí)計劃，共同完成最后階段的學(xué)習(xí)生活。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhongkao/61830.html
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