中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。指導復習的教師，應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步一步地前進，下文為大家準備了2016中考生物復習專題試題。
一、單項選擇題：本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項
是符合題目要求的。
1.細菌共有的特征是
A.有二個染色體組 B.無線粒體，進行無氧呼吸
C.遺傳物質(zhì)都是DNA D.都能寄生，也有DNA復制
2.關于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與
C.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
D.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
3.在溫度、光照都適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死
亡。下列對種子死亡原因的分析，合理的是
A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過光合作用合成有機物
C.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用 D.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
4.下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是
A.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
B.分裂間期有DNA和中心體的復制
C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期
5.對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是
A.光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)
B.細胞凋亡使細胞白主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝
D.細胞分裂使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率
6.甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群
落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是
A.若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林
B.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多
7.關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
8.圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關實驗，據(jù)圖分析某同學總結m六個結論，你認為正確的是
①甲處的噬菌體一定含有放射性。
②乙處的噬菌體一定不含放射性。
③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)。
④圖2增設一組35S標記的噬菌體作對照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是
不是遺傳物質(zhì)。
⑤如果培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個數(shù)一定增多。
⑥如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性。
A. 一項 B.二項 C.三項 D.四項
9.仔細閱讀下列10項內(nèi)容，正確的有
①人體內(nèi)2個處于不同分化狀態(tài)的細胞，其RNA都不同，但核遺傳物質(zhì)相同。
②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用。
③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病。
④原核細胞中含有核糖體這種細胞器，生物細胞中的酶都要由核糖體合成。
⑤一對等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與
性別無關。
⑥細胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運輸有關的，不起催化作用。
⑦細胞呼吸的結果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。
⑧細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。
⑨生物多樣性有著三個方面的價值。對人類有食用、藥用和T業(yè)原料等實際意義以及對生態(tài)
系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值。
⑩植物生長素的極性運輸和橫向運輸都是由外界的單向刺激(如單側光照、重力)引起的。
A.二項 B.三項 C.五項 D.六項
10.興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后，
未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應期，
所以興奮不回傳。下面是一個神經(jīng)元的示意圖，O點為PQ的中點，給予O點一個適當?shù)拇?/p>
激，則電流表的偏轉情況是?若同時在O點、M點給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏
轉，則M點的條件是
A.不偏轉，M與P或Q點重合
B.偏轉，M在PQ段之間
C.不偏轉，MP大于或等于PQ的一半
D.不偏轉，MP小于或等于PQ的一半
11.某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅
限制葉片有機物的輸入和輸出)，于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉同
片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=(3y一2z-x)/6g.cm-2 h-l(不考慮取葉圓片
后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是
A.下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時
B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C.下午4時后在陽光下照射6小時
D.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
12.某植物紅花和白花為一對相對性狀，同時受多對等位基因控制(如A、a;B、b;C、c)，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即ABC一)才開紅花，否則開白花。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下表，下列分析錯誤的是：
A.組二F1基因可能是AaBbCcDd
B.組五F1基因可能是AaBbCcDdEE
C.組二和組五的F1基因型一定相同
D.這一對相對性狀最多受四對等位基因控制，且遵循自由組合定律
第Ⅱ卷
二、非選擇題：本題包括5小題，共54分。
13.(10分)如圖是某植物成熟綠葉組織的相關圖解。其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示當光照和C02濃度充足的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實線表示光照時CO2的固定量，虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量)。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)由圖l可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_ ___、____ ，想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 ，光反應中產(chǎn)生的O2擴散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜。
(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，C點和D點相比，葉綠體中的C5的含量 (較低、較高、相等)
(3)由圖3可知，與 作用相關的酶對高溫更為敏感，相關酶的作用機理是 .
(4)若晝夜不停的光照，圖3植物在溫度為__ __條件下，生長狀況達到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進行12小時光照、12小時黑暗處理，則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為____ mg(保留小數(shù)點后一位)。
14.(10分)某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。
實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結果如下表所示。請回答以下問題：
(1)裝置圖中的Y溶液是 ，其作用是 。設置乙裝置的目的是
(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向 移動(填左或右)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是 。
(3)另一組該實驗裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往 移動(填上或下)，
待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如右上表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越 。
15.(14分)水稻是我國南方地區(qū)重要的糧食作物，但在水稻的全生育期中，稻瘟病危害水稻的生長發(fā)育，導致減產(chǎn)，稻瘟病引起水稻病癥主要有褐色病斑型和白點病斑型，采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的水稻A、B兩品種在不同播種方式下的實驗結果：
注：+的數(shù)目表示發(fā)病程度或產(chǎn)量高低，一表示未染病
據(jù)表回答：
(1)抗白點病斑型的水稻品種是 ，判斷依據(jù)是____。
(2)設計1、2兩組實驗，可探究____。
(3)1、3、4三組相比，第3組產(chǎn)量最高，可能原因是____。
(4)水稻抗褐色病斑性狀由基因D/d控制，抗白點病斑性狀由基因E/e控制，兩對等位基因位于非同源染色體上，以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單株白交，收獲籽粒并分別播種于不同處理的實驗小區(qū)中，統(tǒng)計各區(qū)F3中的患病植株比例，結果如下表。
據(jù)表推測，甲的基因型是 ，乙的基因型是 ，雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為 。
16.(10分)下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：
(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌 激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是 。
(2)人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進 對水分的重吸收。
(3)當血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使 細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于 調(diào)節(jié)。
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是由 決定的、針對胰島B細胞的一種 病;胰島B細胞的損傷是機體通過 (填細胞免疫或體液免疫或細胞免疫和體液免疫)導致的。
(5)某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于____。
17.(10分)某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關系如下圖甲，而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種
1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻的實際大小。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是____。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應該有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____ 功能。
(2)假設物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10 kg，至少需要Bkg。若外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)，則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的 銳減。
(3)從圖乙中可知， 物種的種內(nèi)斗爭最劇烈，l、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為___ _(從營養(yǎng)結構或能
參考答案
1.C細菌無染色體組(無染色體)，A錯誤;細菌無線拉體，但有些細菌能進行有氧呼吸，如硝化細菌，B錯誤;有細胞結構的生物遺傳物質(zhì)是DNA，C正確;細菌能進行DNA復制，有的細菌營寄生生活，但不是所有細菌都寄生，D錯誤。
2.D染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確;蛋白質(zhì)的合成需要mRNA作為模板，B正確;蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，C正確;少量的鹽能夠促進蛋白質(zhì)的溶解，但如果向蛋白質(zhì)溶液巾加入濃的鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種現(xiàn)象叫做鹽析，依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)在不同濃度鹽溶液巾的溶解度不同，沒有改變蛋白質(zhì)的空間結構，D不正確。
3.C種子的萌發(fā)需充足的水分、適宜的溫度和足夠的空氣才能萌發(fā)，浸沒在無菌水巾的種子主要靠無氧呼吸提供能量，產(chǎn)生酒精等對細胞有害的物質(zhì)，導致種子不能萌發(fā)，C正確;小麥種子巾的胚乳可為胚芽生長提供養(yǎng)料，A錯誤;種子萌發(fā)過程ff1由胚乳提供養(yǎng)料，不需要光合作用提供養(yǎng)料，B錯誤;呼吸作用產(chǎn)生的能量不均以熱能釋放，D錯誤。
4.B分裂間期細胞中的染色體組不加倍，A錯誤;分裂間期有DNA和中心體的復制，B正確;紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期，C錯誤;染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期，D錯誤。
5.B生物群落中的能量單向流動、逐級遞減，不能循環(huán)，A錯誤;細胞凋亡使細胞自主有序死亡，以免衰老病變的細胞在生物體內(nèi)積累，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，B項正確;主動運輸可逆濃度梯度進行，使細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差進一步增大，滿足了細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的攝取需要，C項錯誤;細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率，細胞分裂只是增加了細胞的數(shù)量，D項錯誤。
6.B甲地因森林火災引起的植被受損，其實并沒有徹底消滅植物，甲地發(fā)生的演替為次生演替;而乙地火山原因?qū)е轮脖粡氐妆黄茐�，乙地發(fā)生的演替為原生演替，所以，兩地的群落演替應為不同類型，B錯誤;若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林，A正確;原生演替過程中，地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上，C正確;群落演替過程巾，生物多樣性逐漸增多，D正確。
7.D下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分泌，繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，A正確;甲狀腺激素可以促進新陳代謝，分泌增多時機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，B正確;促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，只作用于甲狀腺，甲狀腺激素可以促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，可作用于多種器官，C正確;下丘腦和垂體對甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素水平降低會引起下丘腦活動增強，促甲狀激素釋放激素分泌增加，D錯誤。
8.B①分析圖1可知，大腸桿菌用放射性32P或35S處理過，所以，甲處的噬菌體一定含有放射性，①正確;
②由于親代噬菌體用放射性32P處理過，所以，乙處有2個噬菌體中含放射性，②錯誤;
③由于圖1中的大腸桿菌用放射性32P或35S處理過，，所以圖1能能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)，③錯誤;
④圖2增設一組35S標記的噬菌體作對照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)，
④正確; 如果圖l中大腸桿菌用放射性35S處理，那么，培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個數(shù)是O，更不會增多，⑤錯誤;
⑥如果培養(yǎng)2代以上，乙處有2個噬菌體的核酸含放射性，⑥錯誤。
9.A①人體內(nèi)2個處于不同分化狀態(tài)的細胞，其RNA并非都不同，只是不完全相同，錯誤;
②正常生理狀態(tài)下溶酶體可以分解自身機體細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器等，錯誤;
③染色體異常遺傳病患者體內(nèi)無遺傳病基因，錯誤;
④有些酶的化學本質(zhì)是RNA，生物細胞中的酶并非都由核糖體合成，錯誤;
⑤性染色體上基因遺傳與性別有關，錯誤;
⑥細胞膜上的蛋白質(zhì)并非都與物質(zhì)運輸有關的，也有催化反應的酶，錯誤。
⑦細胞呼吸的結果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸，正確;
⑧細胞巾有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸，正確;
⑨生物多樣性有著三個方面的價值。對人類有食用、藥用和T業(yè)原料等實際意義屬于直接價值;對生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的間接價值，錯誤;
⑩植物生長素的極性運輸并非由外界的單向刺激(如單側光照、重力)引起的，錯誤。
10.C刺激O點，P、Q兩點的電位變化同步且相同，所以電流表不偏轉;MP=PQ的一半時，M點的興奮向0點方向傳，到達不了P(或傳不過P點)，等同于只給O點刺激。
11.D依題意，光合作用速率一凈光合作用速率十呼吸速率，(y-x)/6是凈光合作用值，還需測呼吸值，所以要遮光，且遮光3小時，即呼吸值：(Y -Z)/3 (yx)/6+(yZ)/3一(3y-2z-xr)/6 g.cm-2h-l
12.D依題意可知，甲的基因型為：AAbbCCdd、乙的基因型為：AABBCCdd、丙的基因型為：aabbccDD、丁的基因型為：aaBBccDD，這樣，甲與丁雜交、丙與乙雜交，子一代均為AaBbCcDd。子一代白交，子二代的分離比為紅：白=81：175，也就是說紅花占81/( 81+175)，即81/256，即四分之三的四次方。這道題根據(jù)基因的自由組合規(guī)律，在F2代的分離比中，如果是一對等位基因，則顯性個體占3/4，如果是兩對等位基因則顯性個體占9/16，如果是三對等位基因則顯性個體占27/64，如果是四對等位基因則顯性個體占81/256，由于甲與丁雜交、丙與乙雜交，子二代顯性個體均占81/256，所以可以肯定該性狀是由四對等位基因控制。
13.(每空1分，共10分)
(l)CO2 [H]和ATP減少濃度CO2(不提供CO2或增強光照等) 4
(2)光照強度較高
(3)光合降低化學反應的活化能
(4)30℃ 16.4
14.(除標注的外，每空1分，共10分)
(1) NaOH吸收實驗過程中細胞呼吸產(chǎn)生的CO。 排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾(或?qū)φ兆饔?
(2分)
(2)左0.9 mm/min
(3)下0.22 ml/min弱(2分)
15.(共14分，每空2分)
(1)B 4、5水稻都未感染白點病斑型
(2)植株密度對A品種水稻感病程度及產(chǎn)量的影響
(3)混播后水稻發(fā)病程度下降
(4)Ddee ddEe 3/16(或18. 75%)
16.(共10分，每空1分)
(1)促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺
(2)抗利尿 腎小管和集合管
(3)胰島A神經(jīng)一體液
(4)遺傳物質(zhì)(基因) 自身免疫體液免疫和細胞免疫
(5)大腦皮層
17.(除標注的外，其他每空1分，共10分)
(1)第三、四營養(yǎng)級分解者物理信息傳遞
(2)130(2分) 生物多樣性
(3)2 1、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同，營養(yǎng)級越高，能量越少，環(huán)境容納量越小(答案合理即可)(2分)
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhongkao/562054.html
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