不想學(xué)時絕不逼自己
玩就玩，學(xué)就學(xué)，不想學(xué)的時候絕不逼自己。說起學(xué)習(xí)秘訣，健梟摳了摳腦門總結(jié)到。
和大多數(shù)優(yōu)秀學(xué)生一樣，不放過上課的一分一秒也是劉健梟的一大學(xué)習(xí)特點。“上課的45分鐘絕對是‘黃金時間’，課后再花2個小時也許都補不回來。”健梟說，自己甚至?xí)蟛荒苈┑衾蠋熕v的任何一個細節(jié)，而且課后一定要做鞏固練習(xí)，這樣才能把基礎(chǔ)知識掌握扎實。
上初三之前，放學(xué)后、周末時，學(xué)�；@球場上都少不了健梟的身影。晚上一直從7點打到12點，這樣的“籃球馬拉松”，在健梟的身上一周要上演一次。“運動過后，那種汗流浹背的感覺特別爽!”從小到大，體育都是健梟的最愛。“但體育考試沒拿滿分，50米測試時丟了一分”，作為一個運動“超級粉絲”，健梟說這無疑是這次中考中的一大遺憾。
學(xué)習(xí)累了，找不到學(xué)習(xí)狀態(tài)時，健梟絕不會逼自己。除了打打球運動外，塞上耳機來段舒緩的鋼琴曲或一曲勁爆的搖滾樂都能讓他“元氣”恢復(fù)不少。
老師：會學(xué)、會玩，不讀死書
“會學(xué)、會玩，不讀死書。”這是英語老師陳瑤對劉健梟的綜合評價。陳老師說，和很多男孩子一樣，健梟屬于靈活有余、細心不夠的類型。所以在老師眼中，這次他能在中考中脫穎而出既是預(yù)料之中，也是預(yù)料之外。
“我覺得他是個典型的靠綜合能力取勝的孩子。”對于劉健梟取得的好成績，班主任王暉老師如此總結(jié)。學(xué)習(xí)成績好的孩子往往好靜，不好動，但劉健梟卻恰恰是個例外，學(xué)校操場上絕對少不了這個積極分子。“而且作為班長的他，也常常能妥善地幫助老師處理好班級事務(wù)，是老師不可多得的‘小幫手’。”
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhongkao/226922.html
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