第二講詞語和句子
【考查要點】
詞語、成語、句子都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標在“閱讀”第4條強調:要“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”,F行教材要求考生要掌握一定的詞匯,要了解單義詞和多義詞、同義詞和反義詞、褒義詞和貶義詞等,能判斷病句的類型并正確地進行修改。
【知識疏理】
2004年全國各地中考語文試題在詞語、成語方面,主要涉及這樣一些知識點:①選擇詞語填空;②填關聯詞語;③詞語解釋、語境詞義解釋;④成語填空、成語運用、成語解釋等。
句子的考查重在運用,如句子有沒有語病,對病句加以修改等。
【試題特點】
2004年本部分中考題的題型,主要有填空題、選擇題等,以選擇題為主。
【解題導引】
例1.(2003•北京)根據句意依次填寫詞語最恰當的是()
(1)傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,()出一片安靜而和平的夜。
(2)我們上了輪船,離開棧橋,在一片()的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳,()你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。
(4)沙丘的移動雖然慢,可是所到之處,森林全被(),田園全被埋葬,城郭變成丘墟。
A.烘托寂靜進入摧毀
B.映襯平靜進入毀壞
C.烘托平靜撲入摧毀
D.映襯寂靜撲入毀壞
此題考查“根據語言環(huán)境選擇詞語”的能力。(1)句中“一點點黃暈的光”是柔和的,只能是作為陪襯;(2)句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依據“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一具體語境,用“撲入”更加生動形象;(4)句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘給人類造成危害的嚴重程度。經過這樣認真的分析、選擇,不難得出此題的答案為C.我們在解答此類題時,要審清詞干要求,抓住題干中的關鍵性詞語即“最恰當”,根據詞語所處的具體語境,從詞語的范圍大小、語意輕重、感情色彩、搭配關系等方面進行分析,逐一辨析選項,得出正確的答案。
例2.(2003•湛江)下列句子中,沒有語病的一項是()
A.能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學校新的領導班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風光迷人,還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
此題考查病句的辨別能力。解答時首先要明確病句的類型,它包括詞語誤用、成分殘缺、搭配不當(主謂、動賓、中心語與修飾語等)、語序不合理、結構混亂、表意不明、重復累贅、前后矛盾、照應不周、概念不清等。然后根據這些類型逐一辨別各項。上題中的A項搭配不當,B項“健全并建立”語序不當,C項“最多不能超過”重復累贅,只有D項無語病,為本題的正確答案。
例3.(2003•揚州)下列兩個句子各有一處語病,請在原句上修改(刪、添、改、調,不得改變原意)。
(1)揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。
(2)在抗擊非典的戰(zhàn)斗中,護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。
此題為主觀型題,修改時只要根據病句的類型進行對號,一一檢查,就不難作出正確的修改。此題的正確答案是:(1)將“鮮艷”改為“鮮明”(“濃厚”、“濃郁”等);(2)將“激勵”與“感染”對調。
解答本部分試題,要注意三個方面的問題:一是要掌握一定數量的詞語、成語并對其含義有所了解;二是要注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境并了解其基本的用法;三是要掌握修改病句的一些基本方法。
【常見失誤】
解答詞語試題常見的毛病是考生不太注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境,現代詞語和文言詞語不太注意對其義項的了解。這兩個問題都是值得注意的。
解答病句題往往找不準病因,因此在修改時就存在胡亂猜測的現象,該修改地方沒改,不該修改的地方又亂改。
【考點精練】
1.(2004•北京)句中加點詞解釋不當的是()
A.為了帶領鄉(xiāng)親告別貧窮,共同致富,老將軍從不計較個人的榮辱得失。
計較:計算比較。
B.聯合國文件用語講究含蓄和宛轉,多用中性詞。例如,不說“敵人”而說“對手”。
宛轉:溫和而曲折。
C.提著理想的明燈走在人生的道路上,即使路途坎坷,也不必過多躊躇和張望。
躊躇:得意的樣子。
D.據說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來,可見作者十分講究錘煉語言。
錘煉:反復推敲,加以提煉。
2.(2004•重慶)對下列加點的詞語在句中的含義,理解不正確的一項是()
A.有些人寧愿循規(guī)蹈矩,落個疲憊不堪,也不肯運用心智去研究和思考,以改進方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩:在這里是遵守規(guī)矩的意思。)
B.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度,這并非杞人憂天,如果我們不注意保護環(huán)境,科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。(杞人憂天:此處比喻不必要的憂慮。)
C.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻:此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)
D.為了給失學的孩子籌建“希望小學”,他嘔心瀝血;新學校落成時,這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血:此處形容費盡心思。)
3.(2004•佛山)根據語境,選出對下列句子加點詞語理解不正確的一項。()
A.人們在這無魚無草的海水里,竟能自由游弋。(游來游去)
B.據說他當初行為不正,糟蹋錢。(浪費)
C.這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了。(不清楚)
D.這些日子,家中光景很是慘淡。(境況)
4.(2004•廣安)對下列詞語解釋有錯的一項是()
A.“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊。
B.“遠近橫著幾個蕭索的荒村”中的“蕭索”指稀少。
C.客死:死在他鄉(xiāng)異國。
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