1、課堂復(fù)習(xí)是核心

　　3月底，各科的新授課教學(xué)就會陸續(xù)結(jié)束，進入全面復(fù)習(xí)階段。課堂上老師會對重點的知識點進行歸納整理，系統(tǒng)地進行架構(gòu)，幫助同學(xué)們在腦海里形成一個完整的體系。這個時候，就要求同學(xué)們能夠集中精力，跟上老師的步伐，掌握課堂中的重點內(nèi)容。也不要盲目地記筆記，關(guān)鍵在于理解，如果有沒聽懂、不理解的內(nèi)容，下課要及時向老師請教，不要讓頭腦里有疑點，當天的內(nèi)容當天解決。切忌自以為是，有的同學(xué)英語課做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)課背語文等等，實際上是得不償失的。另外，每節(jié)課之間要注意休息，保證大腦有一定的休息時間，不要埋頭做上一節(jié)課的題，這樣不利于下節(jié)課的聽課。每天回家后，應(yīng)該先把當天課堂復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行一下消化理解，形成自己的知識儲備，不要忙于做題。

　　2、提高效率完成關(guān)鍵作業(yè)

　　初三復(fù)習(xí)，各科都會有一定量的作業(yè)，雖說每科都不多，可疊加起來也不少。這就要求同學(xué)們在做作業(yè)方面提高效率。我們都有這樣的經(jīng)歷：往往把自己喜歡的學(xué)科作業(yè)放在前面做，做完課內(nèi)作業(yè)還想做課外輔導(dǎo)書，精益求精。而自己薄弱的學(xué)科作業(yè)，總是放到最后，硬著頭皮做完，應(yīng)付了事。有的同學(xué)對數(shù)學(xué)的最后一道大題充滿畏懼，總是在作業(yè)的最后才去做。時間越晚越急躁，越是想不出，有時候一道題想1小時也做不出，只能放棄，或者第二天去抄襲別人的答案。其實，我們不妨把做作業(yè)的順序做一個調(diào)整。把自己薄弱的學(xué)科作業(yè)放在最前面做，在自己的精力最充沛、最有耐心的時候做，充分調(diào)動自己的主動性，同時給自己積極的暗示：“我一定做得出來！”這樣，就算一道數(shù)學(xué)大題做不出來，你的思考也是積極有效的。而你所擅長學(xué)科的作業(yè)，也可以在稍后的時間，比較有效率地完成。另外，數(shù)學(xué)的最后一道大題，如果比較棘手，可以在學(xué)校里先和同學(xué)討論一下思路，但不可簡單地照抄別人的答案，還是要不斷地加強思維訓(xùn)練，逐步提高解題能力。自己在家里不要盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，課外輔導(dǎo)材料、最好請老師幫助把把關(guān)。
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