左右腦開發(fā)全攻略

　　我們向您推薦八個促進(jìn)右腦開發(fā)的神奇游戲，幫助喚醒寶寶的右腦。但是，除了要注重右腦開發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開發(fā)。

　　認(rèn)知訓(xùn)練：

　　游戲一：神奇的紙盒

　　玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

　　提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。

　　游戲二：猜一猜這是誰?

　　玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。提示：這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

　　動作訓(xùn)練：

　　游戲三：會滾動的箱子

　　玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

　　提示：這個游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。

　　游戲四：扔紙球

　　玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

　　提示：這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

　　藝術(shù)訓(xùn)練：

　　游戲五：跳跳舞

　　玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。提示：這個游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。大一點(diǎn)的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。

　　游戲六：大家一起唱

　　玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

　　提示：這個游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。

　　綜合創(chuàng)造能力：

　　游戲七：蘋果樹

　　玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

　　游戲八：美麗的手鐲

　　玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計(jì)較孩子做得是否漂亮。

　　提示：這兩個活動都是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對發(fā)展孩子的右腦很有幫助。

　　友情提醒：以上這些都是開發(fā)孩子右腦的活動。當(dāng)然，如果一個孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練，沒有配合語言文字等抽象符號的學(xué)習(xí)，他又會走向另外一個極端，那就是變成一個右腦人。比如一些從小就開始體操訓(xùn)練的運(yùn)動員，他也許能拿到世界冠軍，可是語言表達(dá)能力卻很差，不能寫也不能說，那當(dāng)然也不是我們期望的。所以，除了要注重右腦開發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開發(fā)。>>延伸閱讀：左右腦開發(fā)，動動可愛的小手指

　　搖籃育兒問答：

　　搖籃網(wǎng)友秋qiu秋問：寶寶喜歡用左手寫字可以開發(fā)藝術(shù)細(xì)胞嗎？

　　搖籃網(wǎng)特聘專家王小新(向她提問)解答：平時比較強(qiáng)調(diào)讓寶寶玩玩具拿勺子可以用左右手交替進(jìn)行，是為了讓寶寶靈活使用自己的雙手，并有利于左右腦的開發(fā)。左手的靈活決定了人的右腦的靈活程度，右手的靈活決定了左腦的靈活程度。左腦是管人的具體形象思維，如語言，文字比較具體的一類信息。右腦是管抽象思維，如繪畫，舞蹈等都需要人右腦的靈活才能實(shí)現(xiàn)。平時有意識可以引導(dǎo)寶寶左右手交替運(yùn)用，唯獨(dú)寫字，家長強(qiáng)調(diào)寶寶盡量用右手，為了方便以后書寫的順序。

　　推薦閱讀：

　　16款0～6歲寶寶右腦開發(fā)游戲

　　導(dǎo)讀：年輕的爸爸媽媽應(yīng)該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動來促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強(qiáng)的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。

　　寶寶右腦開發(fā)，下一個愛因斯坦？

　　導(dǎo)讀：人類的右腦原本就具有天才能力，只是沒有加以充分開發(fā)利用，而未來的世界是右腦發(fā)達(dá)的人活躍的時代。怎樣從嬰兒期就開始開發(fā)右腦，應(yīng)是父母早教的重點(diǎn)之一。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/953692.html

相關(guān)閱讀：