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父母與孩子溝通的六大圣經(jīng)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 父母學堂 來源: 逍遙右腦記憶

家長在和孩子溝通過程中總會遇到一些問題,而有些溝通技巧不一定適用于自己的孩子,也不一定每個技巧都適合你自己,這些技巧也不是每次都見效。但是,下面這些技巧幫助我們和孩子建立起互相尊重的平臺,而互相尊重正是合作的開始。

  孩子有負面感受時:幫助孩子面對他們感受的四種方法

  1.安靜專心地傾聽。

  2.用簡單的詞語回應他們的感受。

  “哦……嗯……原來是這樣……”

  3.說出他們的感受。

  “這件事讓你很灰心!”

  4.用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望。

  “真希望我能立刻把香蕉變熟了給你吃!”

  孩子不愿合作時:鼓勵孩子與我們合作的五個技巧

  1.描述你所看到的,或者描述問題

  “床上有一塊濕毛巾。”

  2.提示

  “毛巾把我的毯子弄濕了。”

  3.用簡單的詞語表達

  “毛巾!”

  4.說出你的感受

  “我不喜歡睡在濕床上!”

  5.寫便條(貼在毛巾架上)

  請把我放回原處晾干。謝謝!——毛巾

  孩子屢教不改時:代替懲罰的六種方法

  1.明確表達強烈不同意的立場

  “我的新鋸被扔在外面,都被雨淋得生銹了,我太生氣了!”

  2.表明你的期望

  “我希望我的工具借走以后,能完好無損地歸還!”

  3.告訴孩子怎樣彌補自己的失誤

  “現(xiàn)在需要用鋼絲球使勁把上面的銹蹭掉。”

  4.提供選擇

  “你要么借我的工具及時歸還,要么以后再也不能借。你來決定。”

  5.采取行動

  孩子:爸爸,你的工具箱鎖上了!

  爸爸:沒錯。我希望我的工具放在哪兒,還能在哪兒找到。

  6.解決問題

  “我們想個辦法,既能讓你繼續(xù)用,我用的時候也能找到?”

  解決問題的五個步驟

  第一步:討論孩子的感受和需求

  第二步:說出你的感受和需求

  第三步:一起討論,找到大家都同意的解決方法

  第四步:把所有的想法都寫下來(不帶任何評論)

  第五步:挑出哪些建議你們接受,哪些不接受,哪些要付諸行動

  孩子依賴性強時:鼓勵孩子獨立的六個技巧

  1.讓孩子自己做選擇

  “今天穿灰褲子還是紅褲子?”

  2.尊重孩子的努力

  “瓶子不容易打開。有時候,用勺子翹開一邊可能會有用”

  3.不問太多問題

  “回來了!”

  4.別急著告訴他們答案

  “這是個有趣的問題。你是怎么想的?”

  5.鼓勵孩子善用外部資源

  “我覺得可以去問問水族店老板。”

  6.不要放棄希望

  “你想試試主角,這會是個不錯的經(jīng)歷。”

  孩子需要贊賞時:贊賞孩子的三個技巧

  1.描述你所看見的。


  2.描述你的感受。

  3.把孩子值得贊賞的行為總結為一個詞。

  孩子被貼上標簽時:讓孩子從角色中釋放的六個技巧

  1.尋找機會讓孩子看到一個全新的自己

  “你從三歲就開始玩這個玩具,現(xiàn)在看起來還和新的一樣。”

  2.創(chuàng)造機會讓孩子另眼看自己

  “莎瑞,你能用改錐把抽屜的把手弄緊嗎?”

  3.讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價

  “雖然打針的時候很疼,但他還是一直舉著胳膊”

  4.以身作則

  “輸了是不好受,我還是要輸?shù)闷。祝賀你。”

  5.記住孩子那些特別的時刻

  “我記得你……”

  6.當孩子又按原來的方式行事時,表達你的感覺和期望。

  “我不喜歡你這樣。輸了雖然很難過,我還是希望你能大度些。”


本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/744392.html

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