愛因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人，這些世紀(jì)巨人有什么共同之處呢？美國威望研討顯示：他們無不例外，都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦，有著超群的想象力和洞察力。
科學(xué)家們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，人的左腦重要從事邏輯性、條理性的思維；右腦重要從事形象思維，是發(fā)現(xiàn)力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬倍。可是現(xiàn)實(shí)生涯中95%的人，僅僅只運(yùn)用了自己的左腦�？茖W(xué)家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運(yùn)用了大腦的3%-4%，其余的97%都蘊(yùn)躲在右腦的潛意識(shí)之中。這是一個(gè)多么令人吃驚和遺憾的事實(shí)！
更令人遺憾的是，我國現(xiàn)行的教導(dǎo)體制和教學(xué)進(jìn)程都疏忽了右腦的開發(fā)，教師所講授的知識(shí)，大多通過練習(xí)、重復(fù)、測(cè)試等辦法灌輸給學(xué)生，而這些辦法無一例外只開發(fā)了左腦。日常生涯中，孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)遇。正如一位有名教導(dǎo)學(xué)家所說：“在開發(fā)大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車！”
而且，右腦的潛能如不加以開發(fā)練習(xí)，會(huì)在成長(zhǎng)的進(jìn)程中逐漸喪失。日本研討右腦開發(fā)的有名教導(dǎo)專家七田真教授通過大批教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)表明，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦則從4歲開始發(fā)達(dá)。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一！
令人可喜的是，由于右腦具有瞬間接受大批刺激的功效，如加以練習(xí)，不僅可開發(fā)和保留相當(dāng)一部分右腦潛能，更可促使大腦神經(jīng)發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育。
也許你能告訴我用一只腳走路，情形會(huì)怎么樣？用一只眼看世界，視野會(huì)怎么樣？但是你可曾想過假如你的孩子用一邊頭腦思考題目，思維會(huì)怎么樣呢？
日本研討右腦開發(fā)的有名教導(dǎo)專家田七真教授已清晰指出：兒童期是開發(fā)右腦的黃金時(shí)期，并且，右腦開發(fā)，宜早不宜遲！”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/706975.html
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