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隔代教育問題多 取長補短是關(guān)鍵

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

老人家對于孫子孫女總是特別關(guān)愛,有的時候甚至于到了溺愛的程度,只要是小孫子孫女的要求,老人們總是希望能夠幫助他們達成,雖然這份無私的愛讓人感動,但是對于孩子來說,這種輕易能夠滿足他們愿望的溺愛對其成長其實沒有幫助。

隔代教育最為常見的就是寵溺,過分關(guān)注孩子,反而剝奪了孩子學習和鍛煉的機會,因此家長無論多忙碌,孩子的幼年教育不能夠全權(quán)委托給老一輩。

隨著時代變遷,兩代人的教育方式也有了明顯的區(qū)別,年輕家長更加重視孩子的品質(zhì)培養(yǎng),而老人家則更加看重給孩子的生活照顧,尤其是對于孫子孫女,很多老人簡直已經(jīng)寵愛到?jīng)]邊了,這對于父母施教反而造成了一定的困擾,有些孩子一看自己父母生氣了,馬上跑到爺爺奶奶的懷里,自然而然的躲過了父母的責罵。

誠然,老一輩的教育已經(jīng)凸顯出了很多的弊端,但是年青一代的家長處于尊重長輩的念想,也不直截了當?shù)闹赋銎浣逃绞缴掀H,兩代人的教育方式其實都有可取之處,只是彼此都要尊重和認可對方,即使有出入,也要帶著理智的態(tài)度來對待。

老一輩長輩在年輕父母教育自己孩子的時候,不要一味的偏袒照顧孩子,孩子不怕犯錯,怕的就是不知道自己錯在哪里,年輕父母的教育重于理性和智慧,很多家長也都是高級知識分子,他們對于孩子的教育側(cè)重于說理性,而不會有過于激烈的表達方式,老一輩長輩也不要太過于擔心。

孩子的教育過程中不要有溺愛的成分,這容易讓孩子形成依賴性和惰性,如果一個孩子從小沒有獨立擔當?shù)男拍,他生活上難以自理,將來的發(fā)展也會受到很多的局限,家長在了解孩子個性和心理的情況下,要給孩子鍛煉的機會,讓他們可以養(yǎng)成自己的事情自己做的觀點。另外,精神上的富養(yǎng)無論是男孩子還是女孩子都有需要,善良禮貌,謙和大方的孩子情商高,家教好,走到哪里都會受到歡迎和尊重。

總結(jié):兩代人的教育方式取長補短,綜合分析對于孩子才可以更好,兩代家長共同努力,互相多做溝通,相互學習,讓孩子的童年時光可以過得更加充實有趣,孩子從小獲得科學得宜的教育能夠讓他們終生受益。


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