教育家蘇霍姆林斯基說過：兒童的智慧在他的手指尖上。我國著名教育家陶行知出提出了“手腦并用”的理論，這些都是強(qiáng)調(diào)手指運動有利于寶寶智力的發(fā)展。如果寶寶的動手能力弱，就等于是阻斷了他們探索、嘗試的途徑，時間長了，孩子就會失去對新事物的興趣，嚴(yán)重地甚至?xí)�影響孩子的全面發(fā)展。所以，爸爸媽媽千萬不要忽視對孩子手指技能的訓(xùn)練。

　　寶寶的手指小游戲

　　人類絕大多數(shù)智力活動，如寫字、畫畫、彈琴、繡花、編結(jié)、雕刻，都是通過手指的活動來實現(xiàn)的。訓(xùn)練孩子的手腳，等于給孩子做“大腦體操”。訓(xùn)練0-1歲寶寶手的技能，對于開發(fā)智力十分重要哦。

　　第一個游戲：

　　出生開始大多數(shù)的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個小手放進(jìn)口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時拉都拉不出來，當(dāng)他小手可以握物后，也總是將手里的東西送進(jìn)口中。

　　內(nèi)容：當(dāng)寶寶把小手伸出來時，成人多撫摸它，把手指放在他的手心上練習(xí)抓握，這時他的手握得很緊。

　　第二個游戲：

　　滿3個月的嬰兒就會看自己的小手，而且看得很認(rèn)真，并會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。

　　內(nèi)容：2個月以后要把玩具放在寶寶手里練習(xí)抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質(zhì)的物品，發(fā)展觸覺。

　　第三個游戲：

　　4個月的小嬰兒會把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也會將手放在小桌邊上做彈琴動作，手指靈活但還抓不住玩具。

　　內(nèi)容：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。

　　第四個游戲：

　　5個月就可以伸手抓住東西了。

　　內(nèi)容：讓寶寶抓住玩具連自己的手一起搖動。

　　第五個游戲：

　　6個月后的嬰兒會坐了，可以有意識地用一個玩具敲打另一個玩具，或?qū)⑼婢叩故�。他的手已�?jīng)真正成為認(rèn)識事物的器官。

　　內(nèi)容：能坐起時，引導(dǎo)寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應(yīng)放得比他手高一點，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。

　　把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎，歡迎”，練習(xí)拍手。

　　第六個游戲：

　　9個月后的嬰兒會同時屈伸五個手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經(jīng)從滿把抓發(fā)展到拇指和食指對捏了，到10個月時還能夠準(zhǔn)確有目的地松手，手已經(jīng)成為寶寶認(rèn)識世界的工具。

　　內(nèi)容：玩“抓抓撓撓”的動作，把“小饅頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進(jìn)去，多做撿和扔的動作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/608787.html

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