寶寶的超前教育要適可而止

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  為了寶寶的明天能夠活得更好些,或者比爸爸媽媽們生活得更好,現(xiàn)在的父母們熱衷于在寶寶幼小的時期就開始進行填鴨式的啟蒙教育。

  三歲背唐詩、四歲練鋼琴、五歲解數(shù)學,似乎只有這樣才能使寶寶將來更有出息;自己也能活得更踏實。當許多年輕的爸爸媽媽們奔忙于寶寶的“興趣愛好”時,同時也發(fā)現(xiàn)問題多多,有關醫(yī)學專家也在提醒廣大父母??對寶寶的超前教育要適可而止,千萬不要因為急于求成而拔苗助長。

  心理學醫(yī)生的話

  許多年輕的父母把早期教育當作教育寶寶,提高寶寶素質的一項重要內(nèi)容,并為此投入了許多精力和財力。許多父母從寶寶上幼兒園開始,就為寶寶選擇了學神算、學繪畫,于是2歲會寫字,3歲懂算數(shù),4歲講英語的寶寶屢見不鮮。曾記得上個世紀70年代末80年代初的一段時期“神童”“天才”輩出,許多高等院校專門為此開辦“少年班”。期望這些少年神童能成為愛因斯坦級的人物,但事實似乎并沒有想象得這樣圓滿。因此,超前的教育未必都能獲得超高的回報。甚至,過大過早的心理壓力會給寶寶造成了一種逆反心理,導致寶寶討厭學習。在這些寶寶心里,學習的過程已經(jīng)讓他們感到?jīng)]意思了,天天都有許多不喜歡的任務等著自己去完成簡直是太可怕了。

  神經(jīng)科專家提醒

  父母們挖空心思為寶寶選擇各種各樣的興趣輔導班,一心想讓自己的寶寶多學一點知識,殊不知單調(diào)無味的學習往往適得其反,加之一些學習班并非正規(guī)班,出現(xiàn)了一些與正規(guī)教育不合拍的東西,造成了寶寶的思維紊亂。諸如有的寶寶坐姿不正確,有的寶寶寫字就像畫畫一樣,在一個格子里擠著寫好幾個字,有的學了精算的寶寶一做起算術來,更是錯誤百出,這都是錯誤的思維和習慣造成了寶寶的正常思維紊亂。

  “寶寶天性就愛玩,關鍵是培養(yǎng)寶寶的天性!庇嘘P專家認為,對于幼兒的培養(yǎng)最為重要的并不是讓他們能盡早地認幾個漢字或做幾種運算,最重要的是及早地培養(yǎng)他們對學習的興趣和良好的習慣,比如對于幾何圖形的認識可以用更形象化的方式啟發(fā)和教會他們,如:吃過的西瓜是什么形狀,熱帶魚是什么形狀,讓寶寶對幾何圖形有一個感性認識。寶寶神經(jīng)最興奮的時候,才是寶寶學習的最佳時間。

  讓寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣、生活自理能力、具備優(yōu)良的品質和良好的心理承受力,是幼教要完成的任務。而在寶寶的腦力和智力都不具備和完善的情況下,費盡心機讓寶寶死記硬背的知識,可能到了學習的正常年齡只需花費幾個小時就能完全掌握。事倍功半,既賠進了爸爸媽媽的許多時間、精力和金錢,又剝奪了寶寶幼年珍貴的歡樂和情趣,還可能影響寶寶以后對學習的興趣,這樣只會得不償失。


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