現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，從出生那一刻起，周圍就開始圍繞著諸多愛他的人。因?yàn)闀r(shí)代在改變，爺爺奶奶和爸爸媽媽接受的教育方式不同，于是在教育孩子的方式上也會(huì)出現(xiàn)諸多的分歧。

童童是個(gè)三歲的女孩子人見人愛、極為乖巧的孩子，他的周圍有很多疼她的人，例如：爺爺奶奶、爸爸媽媽等給她定了很多規(guī)矩——不許隨便要?jiǎng)e人的東西、不許打斷大人說話、見人要打招呼……偶爾她不小心忘記了父母的要求、觸犯了規(guī)矩，肯定要被嚴(yán)厲地教導(dǎo)一番。例如：爺爺奶認(rèn)為孩子在外面必須和別人打招呼，才顯示得有禮貌。爸爸認(rèn)為孩子天性比較靦腆，不打招呼也沒多大關(guān)系。吃飯的時(shí)候，父母堅(jiān)定孩子要自己吃，奶奶認(rèn)為孩子還小，應(yīng)該讓大人來喂飯。因?yàn)榇笕酥T多教育方法的不統(tǒng)一，解決的方式不一樣，導(dǎo)致童童遇到問題時(shí)更多是束手無措，他同時(shí)學(xué)會(huì)在大人的臉色中“鉆空子”。

我們在與童童接觸中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很敏感，善于察言觀色，遇到問題時(shí)，更多是把求助的眼神投向于同伴或者大人。孩子開始迷失于自我，不再是自己獨(dú)立的一個(gè)精神坯胎。孩子在在6歲之前，因?yàn)榻?jīng)歷的事情不是很多，更多的經(jīng)驗(yàn)和方法來自于大人對(duì)自己的引導(dǎo)，若是家里教育方法的不統(tǒng)一，容易導(dǎo)致孩子成為一個(gè)自信心弱的人。

我們都知道，不管我們用任何一種教育的方式，都是為了孩子可以更開心快樂的成長。我們怎么才能讓孩子朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就是給孩子：堅(jiān)定而又統(tǒng)一的方法。父母和爺爺奶奶方法可以不統(tǒng)一，可以一起去溝通怎么做才會(huì)更好，而不是當(dāng)著孩子的面前辨別對(duì)與錯(cuò)之分？大家在商量成功一致意見的時(shí)候，然后一起去實(shí)施。我們讓孩子知道每個(gè)人的原則都是一樣的，這樣孩子才能在更和諧的家庭環(huán)境中更自信、快樂去成長。

文/嘉嘉姐姐

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/591965.html

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