一天，我在路上遇到鄰居攙著幼兒園中班的孩子回家，就一起邊走邊聊，孩子給我們講了幼兒園里發(fā)生的事情：“下午，兵兵的爸爸媽媽到幼兒園打明明了�！薄盀槭裁�?”“因為明明打了兵兵。老師趕來了，兵兵的爸爸媽媽已經(jīng)走了，明明在哭。老師在班上說‘以后誰的家長都不許到幼兒園來打小朋友。這是犯法行為�！陌职謰寢尯脜柡�，航航說以后大家都不和兵兵玩�！编従诱f“小孩之間的吵鬧，一會就好，大人在中間插一手，反而把問題搞復(fù)雜了。”回到家，我還一直在考慮這件事情。
現(xiàn)在各家都是獨生子女，有些家長深怕孩子吃虧，受委屈，就教孩子：“有人打你，你就打他�！薄拔覀儾荒艹蕴�，打不過也要打�！眰�別家長甚至自己出馬，替孩子打人、出氣。我想：這種處理方法是不好的。第一大人打孩子總是不對的;第二幼兒園是公共場所，又面對幼兒打人，影響極壞;第三是對自己的孩子成長不利。
有的家長擔(dān)心孩子善良被人欺，這也是可以理解的，哪個家長不心疼自己的孩子呢?但孩子圈里的矛盾都是一時的，往往家長還在橫眉冷對時，孩子們卻已和好如初了。家長應(yīng)該盡量讓孩子自己處理矛盾，引導(dǎo)他們原諒別人的過失，鼓勵他們大膽地與其他小朋友相處。在交往中學(xué)會合作、謙讓，學(xué)會化解各種矛盾，逐步掌握與人交往的‘游戲規(guī)則’，而不應(yīng)由家長替代孩子去處理矛盾，甚至打人、罵人。如果孩子真的是常常受到欺負，也只有教育自己的孩子學(xué)會與人交往，學(xué)會怎樣做人，才能徹底解決問題。
未來的人才標準中，能夠很好地與人合作是必不可少的。一個人要有好的人際關(guān)系，必須寬容、忍讓、求大同存小異;必須吃得起小虧，有所得有所不得;必須控制各種不良情緒，換個角度考慮問題，加強自身修養(yǎng)，善待別人。孩子從小沒有得到這方面的良好教育，大了就難以與人合作愉快!其實細想一下，那些吃了大虧的人往往是平時斤斤計較的人。因此，我們要讓孩子學(xué)會熱愛：熱愛人、熱愛知識、熱愛藝術(shù)、熱愛大自然。讓孩子學(xué)會關(guān)心：關(guān)心自己、關(guān)心別人、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會。讓孩子在人格平等的基礎(chǔ)上學(xué)會合作，學(xué)會商量和寬容，學(xué)會傾聽和信任，學(xué)會守信和拒絕。教育孩子吃虧以后，要采取正確的方法，緩解矛盾，溶解矛盾，讓互助互愛來增進友誼。
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