1.分配樹葉認識數(shù)字
帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹葉，然后媽媽在地上寫下1-10這10個數(shù)字，并讓寶寶把揀來的樹葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10。這樣寶寶就在樹葉的幫助下，直觀地學會了1?10這10個數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對應關系。
2.打電話
讓寶寶給動物、植物、玩具打電話，媽媽把它們的電話號碼都告訴寶寶，讓寶寶自己撥。一開始可以是1個數(shù)，慢慢增加到6個左右。媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。這樣寶寶就能在撥號碼時認識了數(shù)字，又能在聊天時加強了語言能力和社交能力。
3、舉一反三
對孩子而言，要告訴他們“同樣的數(shù)目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數(shù)的概念，但是還是別勉強他們學習。當孩子對數(shù)的理解能力增強時，媽媽可以示范地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之后，孩子就能夠自己去數(shù)了。
2孩子認識數(shù)的規(guī)律1、孩子總是先從口頭數(shù)數(shù)開始，然后再點著實物數(shù)，接著才能根據(jù)數(shù)的結果說出總數(shù)，再按著實物數(shù)拿出同樣多的實物。這一全過程的特點，是由掌握無意義的數(shù)字聲音到掌握數(shù)的實際意義，由學會認數(shù)到會運用數(shù)，由形成數(shù)的觀念到形成數(shù)的概念。
2、由此規(guī)律出發(fā)，當孩子開始學習時，首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數(shù)到10、20等。當孩子掌握了這一點，才能開始讓孩子手腦并用，點一個實物，數(shù)一個數(shù)字，這一點需要慢慢掌握。
3、認識數(shù)字之后，可以多帶寶寶參加日常的購物活動，讓寶寶了解家庭花銷。等寶寶有了一定的理解，并有自己的獨立意識后，可帶寶寶去商場，讓寶寶自己挑選喜歡的商品，然后結賬，增強孩子的理財觀念。
3寶寶多大會認數(shù)字1、寶寶0至3歲的接受能力都是很強的，記憶力應該也是很好的，有時候?qū)殞毧赡懿惶珪憩F(xiàn)出來，但是在他的大腦里，已經(jīng)形成了記憶，他是明白的。
2、比較建議您可以先找一些早教資料看看，而且并不要偏向于哪一種，大概的意思都是差不多的，所以綜合一下比較好，因為每個孩子也都是不一樣的，因人而異，家長只有懂了才可以根據(jù)自己的孩子制定不同的計劃。
3、早期教育就在于兩個字：引導。家長做好自己該做的，至于孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/484811.html
相關閱讀：