日前,一位家長(zhǎng)周女士來(lái)電向記者訴苦,她的兒子小然今年快4歲了,越來(lái)越有主見(jiàn)。比方說(shuō),小然希望自己控制睡覺(jué)前的活動(dòng),會(huì)選擇性地要求媽媽講故事、唱兒歌給他聽(tīng)、陪他在被窩里窩一會(huì)兒,或者再回答他一個(gè)問(wèn)題等。
當(dāng)周女士滿足其種種要求后,準(zhǔn)備離開(kāi)他的房間時(shí),小然又會(huì)再提出“最后一個(gè)”問(wèn)題。而這個(gè)“最后”的問(wèn)題常常不止一個(gè)。于是,請(qǐng)孩子上床睡覺(jué)變成相當(dāng)冗長(zhǎng)的儀式。
4歲開(kāi)始有“權(quán)力感”
早教專家認(rèn)為,4歲孩子的確有一些明顯的轉(zhuǎn)變。“我已4歲大了,不再需要?jiǎng)e人告訴我該做什么、該怎么做,我想自己做主,掌握一切事情。”孩子已有自己的想法,“媽媽要我上床睡覺(jué)時(shí),可我不想睡,有一個(gè)好辦法可以拖延時(shí)間,比如不斷提出問(wèn)題,媽媽沒(méi)回答完,我就不必睡覺(jué)。”
專家表示,孩子從環(huán)境中慢慢地體會(huì)到“權(quán)力”的存在,也相信自己有運(yùn)用權(quán)力的能力,如利用提問(wèn)題的方式規(guī)避睡覺(jué);在這種情況下,他感覺(jué)到自己的權(quán)力受到了肯定。
借機(jī)助寶寶建立自信
父母對(duì)孩子這種權(quán)力運(yùn)用的試探,應(yīng)該感到開(kāi)心才對(duì)。畢竟,要培養(yǎng)出一個(gè)有判斷力、責(zé)任感的孩子,前提是父母必須懂得權(quán)力的授予。所以說(shuō),孩子希望自己決定上床的時(shí)間,父母可在接受的范圍之內(nèi),給予孩子一定的權(quán)利,這樣才是雙贏的做法。
從襁褓時(shí)期對(duì)父母完全的依賴,到發(fā)展自我意識(shí)、建立自信、試驗(yàn)探索,終于長(zhǎng)大成一個(gè)獨(dú)立的孩子,孩子慢慢感覺(jué)到權(quán)力的存在;同時(shí),他開(kāi)始希望能掌握權(quán)力,這種自覺(jué)是出乎孩子的本能,父母可以壓制它,也可以鼓勵(lì)它。4歲的孩子,在他發(fā)展權(quán)力欲的過(guò)程中顛簸不定,他不確定該怎么做,但他會(huì)效法父母的模式,從中去修正自己的軌道。
權(quán)力的掌握可幫孩子建立自信,使他有責(zé)任感,養(yǎng)成良好的自制與判斷能力、并進(jìn)而能推己及人,勇于付出,關(guān)懷周遭一切的人與事。
建議 1 不要壓制孩子的主見(jiàn)
父母當(dāng)然比孩子擁有更大的權(quán)力,甚至有權(quán)讓孩子完全得不到任何權(quán)力,但這么做的后果是造就一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有責(zé)任感而且脾氣暴躁的孩子。
專家認(rèn)為,疏導(dǎo)是比圍堵更好的手段。而且,孩子拒絕父母要他做的事,不是要反對(duì)父母,只是想對(duì)自己的事有主導(dǎo)權(quán)。如果父母理解并尊重這一點(diǎn),那么釋放部分的權(quán)力對(duì)孩子的發(fā)展也是有利的。
建議 2 支持孩子自己做主
當(dāng)小然不肯上床睡覺(jué)時(shí),媽媽可以對(duì)他說(shuō):“小然,我相信你一定能管好自己的,因?yàn)槟忝魈?點(diǎn)要起床。所以,你自己會(huì)在9點(diǎn)前上床睡覺(jué),我相信你會(huì)自己注意時(shí)間。”
專家建議,家長(zhǎng)可以支持孩子自己管理自己,并提醒他界限何在。當(dāng)孩子做選擇時(shí),他覺(jué)得自己的確享有主導(dǎo)權(quán),這一點(diǎn)會(huì)令他開(kāi)心。又或者可以問(wèn)他:“你想要先聽(tīng)故事呢?還是先換上睡衣?”兩種選擇都暗示他該睡覺(jué)了。
建議 3 父母保持適當(dāng)?shù)臋?quán)威
許多孩子家長(zhǎng)也許在自己的孩童時(shí)期,所接受的教養(yǎng)方式是極端威權(quán)的,父母說(shuō)一,他們決不敢說(shuō)二,所以,許多家長(zhǎng)小時(shí)候從未享受發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利。
但是,這種教育方式是否得當(dāng)?它對(duì)孩子有什么影響呢?專家提醒,如果孩子所爭(zhēng)取的是對(duì)他自己的自主權(quán),而不是對(duì)父母的或其他人的管理權(quán),那么他的要求就沒(méi)什么不對(duì)。父母應(yīng)將大人的權(quán)力保留在適當(dāng)范圍內(nèi),別將它過(guò)分延伸到孩子身上。但同時(shí),也要讓孩子尊重父母的權(quán)威。
建議 4 讓孩子信守承諾
在父母可接受的范圍之內(nèi),讓孩子選擇:“只要你說(shuō)話算數(shù),那么可以再晚15分鐘上床睡覺(jué)。”專家建議,父母給孩子選擇權(quán),但同時(shí)要灌輸他承諾必須信守的觀念。也就是說(shuō),尊重孩子的權(quán)力發(fā)展,同時(shí)堅(jiān)持對(duì)孩子有利的一些原則。
比如小然選擇了8:45上床睡覺(jué),但時(shí)間到了,他仍不肯上床,媽媽這時(shí)要嚴(yán)格要求他:“小然,因?yàn)槟憬裉齑饝?yīng)的事情沒(méi)有做到,所以明天你沒(méi)有選擇,一定要在八點(diǎn)半上床。”第二天晚上,周女士必須照著昨天的說(shuō)法做,即使出現(xiàn)一些臨時(shí)狀況。比如剛好爺爺和奶奶來(lái)了,也要提醒他:“因?yàn)樽蛱炷阏f(shuō)話不算數(shù),所以……”或“如果你今天再不乖,接下來(lái)一個(gè)禮拜,你每天都要在八點(diǎn)半上床睡覺(jué)。”家長(zhǎng)說(shuō)出口的話,一定要嚴(yán)格執(zhí)行。
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