父母要堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有上蒼特別的計(jì)劃，孩子會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。當(dāng)你對(duì)孩子有信心時(shí)，你的態(tài)度會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞給孩子。
你給孩子貼標(biāo)簽了嗎?一個(gè)有信心的父母，不會(huì)看孩子一時(shí)的表現(xiàn)，更不會(huì)有意無(wú)意地給孩子貼很多負(fù)面的“標(biāo)簽”，讓孩子感到自己真的就是不行。很多時(shí)候，孩子都是通過別人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，尤其是父母，他們會(huì)把父母對(duì)自己的看法當(dāng)做自己的個(gè)性。謹(jǐn)慎我們說出的每一句，用智慧的話語(yǔ)贊賞孩子吧!孩子會(huì)在你有信心的等待中，健康地成長(zhǎng)。
你成為孩子的朋友了嗎?你有多久沒有和孩子一起讀書了?有多久沒和孩子一起放風(fēng)箏了?有多久沒和孩子一起打球了?當(dāng)孩子向你們講他看到的一只螞蟻的時(shí)候，你有沒有認(rèn)真傾聽?好朋友需要互相了解，走進(jìn)彼此的內(nèi)心。陪著孩子一起成長(zhǎng)，你才不會(huì)慌張!
你幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢(shì)了嗎?有信心的父母不會(huì)看到別人的孩子學(xué)了什么，做了什么，就盲目地著急或是給孩子報(bào)名。他清楚地知道，孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。他會(huì)竭盡全力幫助孩子成為最好的自己。有些孩子會(huì)跳舞，有些孩子喜歡動(dòng)手做模型，有些孩子能獨(dú)立喂養(yǎng)小動(dòng)物……其實(shí)干什么并不重要，重要的是培養(yǎng)孩子的品格，讓孩子在學(xué)習(xí)中，越來越明白如何成為最好的自己以及如何更好地用所學(xué)的去為別人服務(wù)。
有盼望的父母
有個(gè)男孩非常淘氣，媽媽剛給他換了一身新衣服，他就迫不及待地跑到院子里玩。突然下起了大雨，可他還在泥水里跳來跳去，衣服上全是泥水。他一邊玩，一邊對(duì)著屋子里的媽媽大喊：“媽媽，媽媽，我跳到月亮上去了�！眿寢屢贿呑鲲垼贿吇卮鹚骸昂猛�，別忘了從月亮上下來后回家吃飯!”這個(gè)孩子，就是美國(guó)阿波羅登月第一人??阿姆斯特朗!當(dāng)他從月球回來，記者問他最想做什么的時(shí)候，他說：“我最想回家吃媽媽做的飯。”
一個(gè)有美好盼望的父母會(huì)向孩子展示一個(gè)美好的藍(lán)圖，會(huì)和孩子一起暢想美好的未來。然而，處在焦慮中的父母，常常說出讓自己和孩子失望和無(wú)望的話語(yǔ)：
“你為什么不把自己的聰明才干用在學(xué)習(xí)上，總是干一些沒用的事?”
“不要異想天開了，不好好學(xué)習(xí)什么都實(shí)現(xiàn)不了!”
“你要是再不努力，就去做乞丐吧!”
很多時(shí)候，孩子不會(huì)在這樣的話語(yǔ)中得到前進(jìn)的動(dòng)力，反而會(huì)失去夢(mèng)想和盼望。父母應(yīng)該知道自己的話語(yǔ)的“摧毀”力量。只有我們對(duì)未來充滿信心和盼望的時(shí)候，對(duì)孩子的任何想法才會(huì)產(chǎn)生積極的回應(yīng)。
和孩子一起描繪未來美好藍(lán)圖孩子不知道自己未來如何，不知道什么是正確的方向。父母可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在生活的點(diǎn)滴中灌輸正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀，讓孩子對(duì)未來有一個(gè)美好的盼望。從小培養(yǎng)孩子有目標(biāo)感，有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野，可以很好地幫助孩子樹立信心和遇到挫折不放棄的美好品格。
當(dāng)孩子告訴你，他的夢(mèng)想是面包師的時(shí)候，你不要嘲笑他沒有出息，而要充滿興趣地問他：“為什么想做面包師呢?”“因?yàn)槊姘詈贸�，我想做最好吃的東西給大家!”“你的這個(gè)夢(mèng)想太好了，媽媽相信你一定會(huì)是一個(gè)盡心的面包師，會(huì)做出最美味的面包!不如，我們今晚就回家嘗試一下吧?”“太好了，謝謝媽媽!”
也許，孩子只是感興趣，他們的興趣也會(huì)不斷變化。在他的成長(zhǎng)中，要經(jīng)歷很多的變化。所以，作為父母，我們要保護(hù)孩子對(duì)生活的熱心，讓他對(duì)每一件美好的事情懷有美好的盼望。
幫助孩子進(jìn)行合理計(jì)劃生活混亂、沒有秩序，父母沒有明確的方向，也不殷勤教養(yǎng)孩子，孩子當(dāng)然會(huì)對(duì)未來迷茫，對(duì)出現(xiàn)的任何問題都會(huì)手足無(wú)措。在新的一年到來之前，父母有沒有想過：明年，家庭的目標(biāo)是什么?如何幫助每一個(gè)家庭成員成長(zhǎng)?孩子的成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到哪些問題，父母該如何支持他?
幫助孩子合理計(jì)劃，就是幫助他一步一步走向更有序、更健康的生活。父母可以和孩子從四個(gè)方面思考：
(1)家庭的身體健康計(jì)劃：哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是全家可以一起參與的?
(2)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃：孩子的學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，是否能相互促進(jìn)?
(3)精神層面：全家要一起閱讀哪些好書，欣賞哪些音樂?
(4)對(duì)他人的服務(wù)：明年，我們要一起幫助一個(gè)山村的孩子嗎?
正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)階段每一個(gè)孩子在不同的年齡階段都會(huì)有這樣那樣的問題。兩三歲的孩子總想說“不”來表明自己的看法。父母?jìng)兠黠@感覺到孩子小小叛逆期的到來。到了三四歲，孩子總想表明自己有能力獨(dú)立地做一些事情。而到了學(xué)齡期的孩子，總會(huì)遇到一些涉及到誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、守時(shí)等品格方面的問題。所以，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，父母都要花心思教導(dǎo)。
有愛心的父母
每一位父母都認(rèn)為自己已經(jīng)花盡了心血來愛孩子，為什么孩子感覺不到或者不懂感恩呢?當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，先看看我們的愛是否走入了誤區(qū)。
誤區(qū)一：我愛你，所做的都是為你好，所以你要聽我的
你是否向孩子說過這樣的話：
“一定要多吃點(diǎn)，你看人家小名吃得多好，你都瘦成了什么樣子!”
“天氣冷了，就穿這件事衣服。不要再磨蹭了，快遲到了!”
“鄰居夏麗就是你的學(xué)習(xí)榜樣。你要努力，不要再踢足球，放學(xué)就回來做
作業(yè)。”……
誤區(qū)二：我愛你，所以要盡量滿足你的欲望
這樣的情況你是怎樣處理的?
孩子小的時(shí)候，哭鬧不停。你拿出兩塊糖，對(duì)孩子說：“別哭了，你要是聽話，我就給你糖吃�！焙⒆硬豢蘖�。
孩子稍大一點(diǎn)的時(shí)候，看電視不節(jié)制，作業(yè)總是做不完。你對(duì)他說：“快去寫作業(yè)，提前完成了，爸爸就帶你去游樂園。”等他再大一點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)無(wú)力管教他了……
孩子小的時(shí)候，跟小朋友一起玩的時(shí)候大喊大叫，你認(rèn)為大一點(diǎn)就好了;
孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，玩的時(shí)候抓破了另外孩子的臉，你依然覺得問題不大，沒有帶他及時(shí)處理，更沒有向受傷的小朋友道歉。你認(rèn)為，孩子大一點(diǎn)就好了。
等到孩子大了一點(diǎn)，又大了一點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)，他沒有變得越來越懂事……
真愛，是無(wú)條件地接納孩子，給他恩典，但同時(shí)對(duì)他進(jìn)行管教。愛人，不是按照自己的意愿，乃是從他人的需要出發(fā)。成為有愛心的父母，就是要學(xué)會(huì)正確地愛孩子，并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛他人。
愛是一種恩典。
孩子從父母身上得到的愛就是恩典，白白得到的。父母給予孩子的，也應(yīng)該是無(wú)條件的愛。當(dāng)然，人的愛是有限的，讓孩子也了解到父母很多時(shí)候也會(huì)痛苦難受，會(huì)犯錯(cuò)誤，從而讓孩子知道父母也需要幫助。你會(huì)不會(huì)經(jīng)常向孩子說出你的愛呢?“我愛你，無(wú)論你犯了多大的錯(cuò)誤，我的愛都不會(huì)離開。”你會(huì)向孩子道歉嗎?“對(duì)不起，爸爸不該對(duì)你發(fā)脾氣，請(qǐng)你原諒爸爸!”
孩子不是家庭的中心。
孩子不是家庭的中心，而只是一份子。作為父母或爺爺奶奶，不應(yīng)該讓孩子覺得，所有人都應(yīng)該圍著他轉(zhuǎn)。當(dāng)孩子提出想要什么或想做什么的時(shí)候，父母要明確地知道，這是他“想要”還是“需要”。如果是他“想要”，而不是他“需要”的，全家人都要達(dá)成一致意見，不該買的就不買。
給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)心家人，并服務(wù)周圍有需要的人。
孩子的房間是不是自己收拾的呢?爸爸媽媽做飯的時(shí)候，孩子會(huì)不會(huì)幫助洗菜呢?節(jié)日的時(shí)候，孩子會(huì)不會(huì)制作卡片送給家人或是親朋好友呢?從身邊的小事就可以訓(xùn)練孩子關(guān)愛他人。
當(dāng)他懂得關(guān)心家人的時(shí)候，就更容易看到周圍有需要的人。父母帶孩子去敬老院探望孤獨(dú)的老人和長(zhǎng)期臥病的病人時(shí)，就有機(jī)會(huì)教育孩子服務(wù)他人的人生觀。孩子們學(xué)到：自己所學(xué)的能夠幫助他人是很值得感恩的。一位有愛心，有感恩的心的人，才能將自己的才能貢獻(xiàn)給社會(huì)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/467329.html
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