寶寶開始學說話，不僅是在學習語言，而且是在學習思維。他對自身和外部世界的認識、理解、分析和判斷能力，正是與語言學習同步發(fā)展建立起來的。到了四五歲后，孩子開始進入語言學習的敏感期，這時如果能接觸一點外語，對他的思維無疑有促進功效。

　　現(xiàn)在，年輕的父母在培養(yǎng)孩子學外語方面積極性很高，不但自己教，還送寶寶去早教機構。迪士尼英語的教授建議家長，可以給孩子買些英文書，用英語給寶寶講故事，也能營造一個良好的學習英語的氛圍。看來，學習英語，不一定要從字母開始!

　　挑圖書先看寶寶喜不喜歡

　　給孩子選英文書，家長一定不要過于功利。豐富的色彩、可愛的人物或動物造型、童趣十足的故事情節(jié)，這樣的圖書才能吸引孩子去讀。如果書中的故事與小朋友的生活貼近，同時還可以做些簡單的游戲就更好了。掌握了這樣的方法和原則，為寶寶選書也就容易多了。

　　我覺得小孩子學英語千萬不能從字母學起，這破壞了語言自然的規(guī)律。我認為從字母開始學起的英語書最好不用。

　　國外圖書語言難度不對等

　　現(xiàn)在，不少家長都會買國外的英文書給孩子。其實國外的英文書雖然用詞與用法很地道，但對孩子的要求和英文程度跟國內孩子是不對等的。比如同樣是6歲的孩子，國內6歲孩子看國外6歲孩子的圖書，認知程度差不多但語言難度跟不上。語言難度對等的讀物，涉及的知識對于國內同歲孩子的認知程度來說又太淺。因此，中國的父母沒必要“迷信”國外英文原版書，國內也有一些圖書提供中英文不對等翻譯，比如迪士尼英語家庭版，中文生動，英文簡單。

　　借助音頻資料幫助寶寶學

　　現(xiàn)在有些父母擔心自己的英語不夠好，可能沒辦法輔導孩子學英語。事實上，家長不必太擔心，不妨借助工具來輔導孩子學英語。比如音頻資料，這種資料的形式多種多樣，比如在線收聽、光盤播放、點讀筆點讀等等。在選這些資料時，家長可以選孩子熟悉的卡通人物，更有利于他們接受所學的東西。

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