配對(duì)游戲 孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子將兩張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形的兩個(gè)不同的字母混起來(lái)，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。
　　觀察云朵 在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成是動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是最簡(jiǎn)便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。
　　仰望星空 帶孩子仰望星空，講述牛郎織女之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)，同時(shí)還可以要求孩子展開(kāi)想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮、太陽(yáng)或星星的故事。專(zhuān)家認(rèn)為，想象本身就是一種右腦體操。
　　以小猜大 遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的判斷能力。
　　多用左側(cè) 由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳、左手和左腳，就以為著鍛煉了右腦。
　　綜合刺激 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言的綜合刺激特別有助于開(kāi)發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在一小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，綜合刺激必須分成若干小單元（如每次3分鐘，然后休息1分鐘），因?yàn)橛變弘y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。
　　經(jīng)歷新鮮 盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書(shū)、老跟一個(gè)伙伴玩等。新鮮的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。
　　重視才藝 培養(yǎng)孩子在棋類(lèi)、樂(lè)器、繪畫(huà)、插花、折紙等多方面的才藝，也是一種積極的開(kāi)發(fā)右腦的活動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/399404.html

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