近日，來(lái)自香港的著名心理咨詢專(zhuān)家鄭立峰導(dǎo)師來(lái)到西安，做了一場(chǎng)有關(guān)家庭系統(tǒng)排列之親子關(guān)系的講座，為家長(zhǎng)解決了許多感到困擾的教育問(wèn)題。講座中，有家長(zhǎng)問(wèn)：“正在上初中的孩子處于叛逆期，容易和父母頂嘴，父母如何才能與上初中的孩子進(jìn)行有效溝通？”

一、了解生命歷程明白孩子成長(zhǎng)需求

鄭立峰導(dǎo)師說(shuō)，要解決這個(gè)問(wèn)題，首先得先了解一下生命的歷程。從受孕開(kāi)始，受精卵在母體子宮中越來(lái)越大，直到孩子出生。從母體子宮出來(lái)后，孩子就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)“子宮”——家庭，在家庭中有父母陪伴孩子一起成長(zhǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越大，與父母的距離也將從最開(kāi)始的無(wú)比親密到逐漸疏遠(yuǎn)。一般從孩子上初中開(kāi)始，與父母的關(guān)系會(huì)疏遠(yuǎn)，到一定年齡時(shí)期，孩子會(huì)從家庭中分離出來(lái)，進(jìn)入社會(huì)“子宮”。

可以說(shuō)，人的一生要在三個(gè)不同的“子宮”中停留，在這三個(gè)“子宮”中與父母的關(guān)系也由近及遠(yuǎn)。初中時(shí)期的孩子正是要從“家庭子宮”開(kāi)始向“社會(huì)子宮”邁進(jìn)的時(shí)期，這時(shí)期的孩子要走向社會(huì)，探索社會(huì)，學(xué)會(huì)與他人相處，要不斷地去進(jìn)行各方面的探索，而大多數(shù)父母還是把初中生的孩子當(dāng)作以前的小孩子，習(xí)慣了對(duì)他們的照顧，不愿意孩子離開(kāi)自己，在心理上希望孩子永遠(yuǎn)留在自己身邊。在孩子與父母的兩種不同的需求下，就會(huì)出現(xiàn)矛盾，而如果孩子不聽(tīng)父母話，就會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。

二、偏要做家長(zhǎng)禁止的事情是種不自覺(jué)的潛意識(shí)

鄭立峰導(dǎo)師說(shuō)，上初中的孩子年齡在成長(zhǎng)，智力在發(fā)展，性也在發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的孩子，父母越要禁止他去做什么事情，他越會(huì)感到好奇，偏要去做這些事情。比如，如果你害怕孩子在網(wǎng)上瀏覽一些黃色網(wǎng)站，你經(jīng)常給他說(shuō)：“別去瀏覽那些黃色網(wǎng)站！”結(jié)果呢？越壓迫他，他越會(huì)向相反的方向走。還有的家長(zhǎng)，禁止自己的孩子與某些“壞孩子”交朋友，這種禁止的話重復(fù)多了，孩子會(huì)好奇，肯定會(huì)與家長(zhǎng)禁止的“壞孩子”交朋友。

那么，為什么孩子偏要去做家長(zhǎng)禁止的事情呢？鄭立峰導(dǎo)師給現(xiàn)場(chǎng)的人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是給現(xiàn)場(chǎng)的人說(shuō)一句話：“請(qǐng)不要想象一只藍(lán)色的猴子！”結(jié)果呢，所有人聽(tīng)到這句話后，腦中都開(kāi)始想象藍(lán)色猴子的樣子，頓時(shí)，家長(zhǎng)們明白了，為什么對(duì)孩子說(shuō)“不要去看黃色網(wǎng)站”，而孩子會(huì)去看的原因，原來(lái)這是一種不自覺(jué)的潛意識(shí)。

三、做到三點(diǎn)成開(kāi)明、開(kāi)放家長(zhǎng)

鄭立峰導(dǎo)師建議，父母要想與孩子進(jìn)行有效溝通，讓孩子不再叛逆，應(yīng)做到以下三點(diǎn)：父母對(duì)孩子說(shuō)話要由命令式變成討論式，與孩子進(jìn)行平等對(duì)話，先允許他有自己的見(jiàn)解，然后父母再進(jìn)行引導(dǎo)，不要強(qiáng)制孩子聽(tīng)從自己的命令和意見(jiàn)。

上初中的孩子在性的方面也在成長(zhǎng)、發(fā)育，他（她）必須要進(jìn)行了解，父母可與孩子進(jìn)行性問(wèn)題的討論，幫助孩子了解性。但最好是母親與女兒，父親與兒子進(jìn)行探討，同性人之間探討，才會(huì)覺(jué)得沒(méi)有拘束，父母才能將自己的切身感受告訴孩子。

在結(jié)交朋友方面，必須要相信孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他自己有辨別能力，不要強(qiáng)加干涉，越要干涉越會(huì)適得其反�？梢哉f(shuō)，做到以上三個(gè)方面，就是一個(gè)開(kāi)明、開(kāi)放的父母，這樣的父母培養(yǎng)出來(lái)的孩子的青春期叛逆現(xiàn)象并不明顯。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/14316.html

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