孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越復雜，對智力發(fā)展就越有益。七歲前學會閱讀，就會練成一種很重要的技能——邊讀邊思考邊領會。 人們經過對眾多政治家、文學家、科學家以及眾多學習成績優(yōu)異的少年大學生的調查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)他們中98%以上的都是早讀者，早讀在很大程度上促進了他們的智力發(fā)育、智商提高及良好學習習慣的養(yǎng)成，從而造就了巨匠和神童。 良好的閱讀習慣的形成，能激活兒童的大腦思維，開闊視野，豐富知識，發(fā)展思維能力、表達能力、記憶能力——這對于培養(yǎng)兒童良好的心理素質和健全的人格至關重要；越早學會閱讀的兒童，終其一生都會有以讀書為樂；越是喜歡讀書的孩子，學習能力越強。 即然閱讀如此重要，爸爸媽媽就要重視起來，培養(yǎng)寶寶早讀。這不僅能開發(fā)孩子的智力，還可以解放自己——不至于每天都被孩子纏著講故事。 但現(xiàn)實的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，忙碌的片爸爸媽媽們也經常沒有時間，怎樣才能培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣呢？ 創(chuàng)造良好的學習氛圍 如果寶寶出生在一個有文化的家庭，家庭藏書豐富，大人們經�？磿�，寶寶自然會受影響。他（她）們也會捧起了書本。也許他還只有1歲多，但已經能拿起嬰兒畫報看得有滋有味了。 堅持天天講故事給孩子聽 寶寶2歲~3歲時，就要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。 正是從大人們讀書給他們聽開始，寶寶發(fā)展了他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。 識字要與閱讀同步 教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教寶寶認字幾百個、上千個，這對于開發(fā)寶寶智力毫無益處，反而會弄巧成拙。 另外，書面語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一系列方式方法去弄清書面語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的寶寶來說，這意味著他開始思考言語和文字的關系。在探索其一致性時，他們先是明了圖畫與文字是有區(qū)別的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書面語之間有所不同。
精心選擇好讀物 選擇讀物非常重要，讀物的內容要適應孩子不同成長階段的需要。最好選擇由權威的幼教專家或專業(yè)機構編撰的讀物，所讀的內容能夠引發(fā)寶寶的興趣，產生自發(fā)閱讀的愿望。
激發(fā)孩子的興趣和積極性 當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產生閱讀更多書的愿望。 在閱讀過程中，當他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學生似地認真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。 孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。 借助專業(yè)幻教工具幫自己從忙碌中解脫出來 現(xiàn)代家庭，爸爸媽媽們一般都比較忙，有些家長雖然知道閱讀對寶寶成長的重要性，但常常苦于無法堅持，而且由于方法單一，容易使孩子產生厭倦情緒。因此，可以選擇一些專業(yè)的早教益智工具來幫自己。
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