育兒心得：我讓膽怯遠(yuǎn)離了孩子
看到兒子好好能夠輕松地回答任何人的問題，甚至還與人家說(shuō)上幾句時(shí)；當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，看到孩子不只是躲在我們的身后時(shí)，我知道，好好已經(jīng)有足夠能表現(xiàn)的勇氣與能力。一年之前還存在的那個(gè)害羞膽怯的不足已經(jīng)遠(yuǎn)離孩子了。我知道，我的努力沒有白費(fèi)。
一．正面語(yǔ)言刺激，讓孩子對(duì)自己的足夠的信心。
孩子比較小，對(duì)自己沒有形成正確的認(rèn)識(shí)，這需要從他人的評(píng)價(jià)中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。于是在和孩子相處的過程中，我經(jīng)常有意無(wú)意地點(diǎn)出：好好是個(gè)勇敢的孩子；好好很勇敢�。缓煤煤脴拥摹谶@樣的刺激下，容易讓孩子形成一個(gè)積極的自我評(píng)價(jià)。
那天，我正在清理龍蝦，孩子在旁邊看著。孩子的奶奶走過來(lái)叮囑到：“好好，不能抓龍蝦，會(huì)夾人的�！庇谑呛⒆釉谂赃吙粗�，不時(shí)地提醒自己：“不能抓，會(huì)夾好好的�！笨粗粗�冒著一句：“媽媽有本領(lǐng)，龍蝦不敢夾媽媽�！�
“好好也勇敢。龍蝦也不敢夾好好�！蔽艺f(shuō)著，并找出一只小龍蝦放到盆子外面，然后徑直去繼續(xù)清理龍蝦。過了一會(huì)兒，終于看到那只小龍蝦被孩子送到了盆里，孩子還說(shuō)出這樣一句話：“好好有本領(lǐng)！”
聽著孩子能夠這樣評(píng)價(jià)自己，我知道，孩子有了足夠的信心。
二．創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子適時(shí)地表現(xiàn)自己。
孩子在家長(zhǎng)面前有這樣的表現(xiàn)欲還不行，必須在外人面前也讓孩子有這種表現(xiàn)能力。于是就需要家長(zhǎng)創(chuàng)造足夠的機(jī)會(huì)讓孩子適時(shí)地表現(xiàn)自己。開始，只是讓孩子能主動(dòng)地與他人聊聊，不再害羞。比如說(shuō)閑暇時(shí)，帶孩子和鄰居聊上幾句，幫孩子與同齡朋友一起玩耍，建立友誼；經(jīng)常到同事、親戚家串門；節(jié)假日，一家三口背上行囊去旅游，讓孩子置身于川流不息的游客潮中……
當(dāng)孩子在外人面前不再表現(xiàn)出膽怯時(shí)就要進(jìn)一步提高要求，要求孩子在他人面前表現(xiàn)自己。從三歲開始，我就有意無(wú)意地給孩子吟誦《三字經(jīng)》，經(jīng)過長(zhǎng)期的熏陶之后，孩子也能背誦一部分。有一次，家里來(lái)了幾位孩子比較熟悉的同事，我輕聲對(duì)孩子說(shuō)：“今天叔叔到我家玩，如果好好把《三字經(jīng)》背給叔叔聽，他一定特別高興�！痹谖覀兤诖哪抗庀拢⒆咏K于背了起來(lái)。
三．對(duì)表現(xiàn)加以鼓勵(lì)。
孩子怯于表現(xiàn)的原因可能是缺乏自信，擔(dān)心無(wú)法獲得贊賞。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)后，無(wú)論好丑，都需要一定的肯定，尤其是孩子開始表現(xiàn)自己時(shí)。這樣對(duì)孩子表現(xiàn)的欲望以及信心的樹立顯得格外重要。通過唱歌、跳舞、數(shù)數(shù)、背誦古詩(shī)、講故事、畫畫、模仿等形式挖掘和培養(yǎng)孩子在這方面的能力，先創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他在家人面前展示，加以熱情鼓勵(lì)，樹立信心。當(dāng)孩子為得到贊賞興奮不已時(shí)，家長(zhǎng)可以趁機(jī)說(shuō)：“寶寶唱的這么好，小朋友們肯定喜歡聽！”“鄰居還以為我們家有一只百靈鳥呢，下次唱給大家聽吧！”即使孩子一時(shí)還不能痛快接受提議也不要緊，至少心里會(huì)留下適應(yīng)的印象。
當(dāng)然，讓孩子勇于表現(xiàn)正如孩子成長(zhǎng)一樣，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們家長(zhǎng)有足夠的耐心，慢慢地等待，等待著美麗的蝴蝶破蠶而出。我們的一份等候，會(huì)得到孩了成長(zhǎng)過程中的一份驚喜。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1335100.html
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