家庭教育之孩子應(yīng)早期與父母分床

　　作為一名從事20年幼教工作的我來(lái)說(shuō)，這20年中接觸的孩子與家長(zhǎng)形形色色，什么樣的都有。其中大部分的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，不管是無(wú)理的還是有理的統(tǒng)統(tǒng)百依百順，有要求必滿足；也有下部分的家長(zhǎng)可以對(duì)孩子“狠”，但也是個(gè)別方面的“狠”。

　　今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子是否應(yīng)早期與家長(zhǎng)分床睡的問(wèn)題。百分九十以上的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還太小，不用過(guò)早的分開(kāi)，怕孩子晚上踢被子著涼、沒(méi)人叫他（她）起來(lái)小便、孩子膽小害怕等等原因。有的甚至十五、六歲還與家長(zhǎng)一起睡，我身邊的一個(gè)朋友，她的孩子從小跟奶奶睡，今年已經(jīng)十五歲了，每天半夜小便，奶奶不用讓他起來(lái)而是躺在那兒，用一個(gè)小罐子給他接。我問(wèn)朋友為什么這么做，她說(shuō)奶奶怕把孩子叫起來(lái)上廁所，一開(kāi)燈，燈光會(huì)讓孩子清醒，回來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間方能入睡。這樣既影響了孩子的睡眠質(zhì)量，也影響了第二天的上課質(zhì)量，對(duì)于她們的做法我是百分之二百不贊同。對(duì)于孩子，你應(yīng)給他充分的空間、充分的信任，讓他從小知道“噢，這件事媽媽相信我能行，我一定行�！�

　　增強(qiáng)了自信心，以后踏入社會(huì)，遇到什么樣的事，他都有信心應(yīng)對(duì)，并去解決好它。

　　我們家是在兒子五歲的時(shí)候分床的，那時(shí)候與他爸爸商量，他爸爸馬上同意說(shuō)：“可以讓他試一下�！庇谑俏覀冮_(kāi)始輪流做工作，講了好多自己睡的好處，比如：自己睡一張大床，就有地方請(qǐng)你的朋友們（布絨玩具）來(lái)與你做伴；自己睡就代表你長(zhǎng)大了，是個(gè)大孩子了；不知道吧，只有好孩子、勇敢的孩子才可以自己睡，膽小鬼？哼！不行……聽(tīng)了我們的種種理由后，孩子點(diǎn)頭答應(yīng)了。第一天分床的晚上，他很興奮，把“朋友”擺的滿滿的。自己躺在中間，懷里摟著她最最喜歡的毛絨絨的哈巴狗，還讓我們快走，但有一點(diǎn)別關(guān)門。我們回房躺下也睡不著，豎著耳朵聽(tīng)她房里是否有聲音傳出，也不知什么時(shí)候才睡過(guò)去，睡的正香的時(shí)候，我感覺(jué)老公“嗖”的一下起來(lái)了，把我嚇醒了，開(kāi)燈一看，小人兒正站在我們面前，問(wèn)她：怎么了？他說(shuō)，聽(tīng)到外面有聲音害怕，我過(guò)去聽(tīng)了一下是風(fēng)聲，就對(duì)他說(shuō)：沒(méi)事，那時(shí)風(fēng)婆婆在外面巡邏，看哪家的寶寶最棒，自己睡，快！你的好朋友們都等著急了，要讓風(fēng)婆婆知道你最棒了，聽(tīng)了我的話，他又回到自己床上，以后接連三四天，都是每天半夜跑過(guò)來(lái)溜一圈兒再回去，慢慢的適應(yīng)了，就知己完全可以了�，F(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，從上學(xué)的第一天，她的獨(dú)立自信就贏得了老師的認(rèn)可，在班上不僅可以管理好自己的一切，還可以幫助一些能力較差的孩子。

　　從我兒子身上，我深深體會(huì)到，對(duì)孩子的一些能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小抓起孩子不能獨(dú)立睡眠，也應(yīng)盡早糾正�，F(xiàn)在很多在五、六歲甚至上了小學(xué)還要和雙親同床睡覺(jué)的孩子，其日后往往依賴感重，缺乏安全感和自主意識(shí)，而這種問(wèn)題的產(chǎn)生，多是由于父母在孩子睡眠習(xí)慣的年齡段未能及時(shí)幫助他們而導(dǎo)致的。我們?cè)谂c閨女分床后總結(jié)到了幾點(diǎn)分床好處：其一、有利于孩子的身體健康，如果孩子睡在父母中間，大人呼出的二氧化碳整夜彌漫在孩子的四周，孩子得不到新鮮空氣，出現(xiàn)睡眠不安、做噩夢(mèng)、夜啼等現(xiàn)象。如果和大人在一個(gè)被窩，大人身上的病菌會(huì)傳染給孩子，有時(shí)父母翻身還會(huì)驚醒孩子，因此，讓孩子獨(dú)立睡覺(jué)有利于他們的健康。其二、有利于從小培養(yǎng)內(nèi)心獨(dú)立，讓孩子適齡與父母分床，有助于獨(dú)立意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)，并可促進(jìn)心理成熟可以防止長(zhǎng)大后對(duì)父母過(guò)度依賴，在分床過(guò)程中，父母一定不能著急煩躁，因?yàn)槊總�(gè)孩子的調(diào)整期不同，短的只有幾個(gè)月，長(zhǎng)的要達(dá)一年。我們應(yīng)通過(guò)多講故事、講道理等方式，從心里上幫助孩子克服恐懼和依賴心理。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1218447.html

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