部分孩子在成長過程中會患有孤獨癥，或者多多少少的都有一些孤獨癥的表現(xiàn)。為此大量的專家也對研究孤獨癥造成的原因花費了大量的時間和精力進(jìn)行研究。但是并不能完全解析孤獨癥發(fā)病的原因，但是能夠證實的原因中就包含著“冰塊父母”導(dǎo)致孩子孤獨這一原因。

經(jīng)有關(guān)專家研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥患兒的父母都很聰明且受教育程度較高，但他們都有強迫的性格，對孩子缺乏溫暖，使孩子在情緒發(fā)育中受到干擾而造成孤獨癥。這種“冰塊父母”的理論認(rèn)為，孤獨癥患兒的大腦并沒有損害，只是父母在心理上對孩子的排斥和虐待，致使他們逃入一個夢幻的世界。

孤獨癥患兒的表現(xiàn)：

總體上，社會交往障礙孤獨癥患兒在嬰兒期就可能表現(xiàn)出避免與他人的對視、缺乏面部表情、對人態(tài)度冷淡。要走到某一目標(biāo)時不顧及路中可能遇到的障礙。當(dāng)自己想要某一物品或食品則會拉著父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后便不再理人；

獨特的興趣對象對一般兒童不喜歡的玩具或物品非常感興趣。一些孤獨癥患兒還會表現(xiàn)出刻板、古怪的行為，或是對物體的某些特性感興趣，反復(fù)觸摸某些“光滑”物體的表面，如光亮的家具、雪白的墻壁等。有時還喜歡聞某一物體。

興趣范圍狹窄、行為刻板要求環(huán)境固定不變、拒絕變化。堅持每次都以同一方式去做某件事情，要一種類型的玩具，看固定時間的電視節(jié)目。

孤獨癥的治療應(yīng)每個患兒的癥狀，進(jìn)行不同的早期訓(xùn)練，在訓(xùn)練中教會患兒掌握基本生活技能。讓患有孤獨癥的孩子與正常的孩子一起活動，使他們在游戲和日常交往中相互影響，以學(xué)會一定的群體交往能力。

這些病癥嚴(yán)重影響了孩子將來的發(fā)展和前期需要的性格養(yǎng)成。越早治療越好。根據(jù)孤獨癥患兒的父母受教育程度都很高，以及對孩子缺乏關(guān)愛的這一特點，需要我們引起重視的是現(xiàn)在的“獨二代”即已經(jīng)或者即將作為父母的獨生子女。通常都是這個特點，他們的孩子一定要注意防范孩子的孤獨癥。

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