有“禮”走遍天下,無“禮”寸步難行。我們中國是世界著名的禮儀之邦。講文明、用禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。禮儀素質(zhì),小則屬個人修養(yǎng),影響事業(yè)和人生成敗;大則屬社會公德,影響國家形象。說起幼兒禮儀教育,有家長認(rèn)為,從小培養(yǎng)禮儀素質(zhì),使他們成為品德優(yōu)秀的人,能為他們將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。也有家長認(rèn)為,孩子還小,長大了自然懂禮了。其實,一個人不是天生就懂禮儀、有禮貌的。從小培養(yǎng)孩子謙恭禮讓、與人為善、尊重別人,對孩子良好品質(zhì)的形成非常重要。
在家庭中實施幼兒禮儀教育父母要以身示范,樹立典范
對孩子進(jìn)行禮儀教育的核心是教育孩子做到與人交往時相互尊敬,相互謙讓。日本人頻繁地深度鞠躬,美國人常說的“我能為你做些什么?”就是尊敬人和克己謙遜的體現(xiàn)。幼兒的模仿性強(qiáng),他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。父母是孩子的啟蒙老師,是孩子在生活中模仿的主要對象。如果父母平時敬老愛幼,關(guān)心幫助有困難的人,這種善良的情感行為會深深地影響孩子。因此,在我們的現(xiàn)實家庭生活中,家庭成員之間要和睦相處,互諒互讓,互相尊重。晚輩要尊敬長輩,謙虛接受長輩的正確教導(dǎo)和意見;吃飯要請長輩先就坐,要給長輩盛飯,拿碗筷;晚輩上學(xué),放學(xué),外出及回家都應(yīng)該向長輩打招呼、問好;親友來訪要熱情接待,親友帶來禮物應(yīng)該表示真誠地感謝;禮物要由家長處理,孩子不要當(dāng)著客人的面迫不急待地開包、分發(fā)或分吃;親友告辭時應(yīng)該起身相送,對老者要攙扶照顧乘車等。每個家庭都有自己約定俗成的禮節(jié)、規(guī)范,每個成員遵守這些規(guī)范,才能造就和睦溫馨的幸福家庭,培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。
在家庭中實施幼兒禮儀教育要注重傳統(tǒng)節(jié)日
中國是一個文明古國,祖先們遺留下來了許多的傳統(tǒng)節(jié)日,在每一個傳統(tǒng)節(jié)日的背后都有著獨特的意義。因此,每逢傳統(tǒng)節(jié)日時,家長可以帶著孩子一起參與,除了讓孩子能夠銘記我國的傳統(tǒng)佳節(jié)外,還讓孩子們在參與的過程中了解我國獨特的傳統(tǒng)禮儀,讓孩子們知道禮儀在現(xiàn)實生活中的重要性。譬如元旦、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等。在春節(jié)期間,一家人團(tuán)聚在一起過一個熱鬧、快樂的節(jié)日,孩子們也能從中感受到尊老愛幼、家人相互關(guān)心的美好道德風(fēng)尚。
在家庭中實施幼兒禮儀教育要講究方法
家長應(yīng)經(jīng)常把孩子帶入社會大課堂,參加有意義的社會實踐活動,在實踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不損壞公物等)。家長要善于結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行禮儀教育。如,看見奶奶蹲在地上摘菜,有心的媽媽可以提醒孩子:“奶奶為咱們摘菜,蹲在那兒多累啊。”家長要抓住教育契機(jī),對幼兒進(jìn)行愛的教育。當(dāng)孩子出現(xiàn)禮儀禮貌不當(dāng)時,家長要及時地告訴孩子這種不禮貌的言行錯在何處。同時,還要監(jiān)督孩子改正,教會他怎樣做。
播下禮儀的種子,收獲“博愛”的果實。作為家長,我們要“以禮帶禮、以小帶大、以練導(dǎo)行”,相信孩子一定會成為知規(guī)范、懂禮儀的文明人。
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