隨著社會的發(fā)展，如今的父母越來越重視寶寶的教育問題，一些鋼琴、繪畫、舞蹈等藝術培養(yǎng)的課程也遍地開花。不過，寶寶的藝術天賦首先表現(xiàn)在他們的興趣之中，所以當寶寶還在1-3歲的幼兒時期，爸爸媽媽們就要開始注意去挖掘和保護好寶寶的興趣，后天適當?shù)�、�?yōu)秀的培養(yǎng)方式，才能最大可能地發(fā)揮寶寶的先天潛能。那么爸爸媽媽在寶寶幼兒時期，應該要怎樣來培養(yǎng)寶寶天賦呢？

　　一、注重觀察

　　雖然每個寶寶出生時都像一張白紙，但實際上他們卻擁有著各不相同的天賦。獨具慧眼的父母平時會花更多心思，仔細觀察寶寶的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)寶寶對哪些事物有興趣。有些幼兒寶寶，能較早且較準確地分辨出不同的色彩，不到3歲就能畫出各種形狀的圖案，這說明這個時期寶寶對于色彩和形狀有著極強的敏感性。父母需盡情釋放他們的天性，加以培養(yǎng)他們的天賦。

　　二、不要功利心

　　許多幼兒寶寶拿到蠟筆會想要到處涂鴉、聽到音樂會手舞足蹈，這是一種天性，一種興趣，一種游戲。但一些父母便欣喜若狂，以功利之心讓他們期望寶寶有一天能夠成為畫家、音樂家，這樣不僅給寶寶帶來壓力，甚至還可能挫傷寶寶的積極性與信心，導致寶寶產生對興趣產生厭倦心理。

　　三、盡量滿足寶寶的正當需求

　　寶寶對某事物表現(xiàn)出濃厚興趣時，爸爸媽媽們要做的就是滿足寶寶的正當需求。比如寶寶喜歡繪畫，不去限制他的繪畫場地，不在旁邊督促他該用什么顏色的蠟筆，還要為他準備安全、正確的工具。針對愛涂鴉的、1-3歲期間、手眼還不是很協(xié)調的寶寶，繪畫工具要根據(jù)這個階段的生長發(fā)育規(guī)律。美國第一兒童品牌Crayola繪兒樂品牌的幼兒系列，專為寶寶設計，獨特設計的畫筆是針對寶寶不同時期的發(fā)育特點設計，可以更好的提升幼兒識別形狀，色彩識別，手眼協(xié)調以及情感表達的能力。

　　四、多鼓勵，少批評

　　無論是寶寶手舞足蹈也好，隨手涂鴉也好，家長都要盡量實行多鼓勵少批評的原則。對寶寶的作品不要以簡單的像與不像，或是大人的審美觀來評價，而是要以肯定的和鼓勵的語言，增加寶寶的成就感和愉悅感。即使遇到問題時，也要先把作品的優(yōu)點說出來，再用建議的方式對寶寶提出要求，以便寶寶能愉快地接受，并不斷的提高自己的才能。

　　五、從小培養(yǎng)良好愛好

　　根據(jù)牛津大學和英國開放大學的一項研究表明，相較于看電視這些惰性活動的毫無長處，繪畫或制作工藝品能提高寶寶的運動技能，而閱讀、講故事和唱歌則可以讓孩子的語言能力得到鍛煉。因此，就在孩子1-3歲幼兒時期，爸爸媽媽就應注重培養(yǎng)孩子正確的愛好與作息習慣。良好的愛好與娛樂，是孩子的天賦體現(xiàn)與發(fā)展的一大重要前提。建議爸爸媽媽們能多帶著寶寶做一些能更多地調動寶寶感官的活動，如繪畫、唱歌等等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/954825.html

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