對(duì)于家長(zhǎng)而言，成長(zhǎng)中的寶寶總是有許多千奇百怪的問(wèn)題。而在這些問(wèn)題中，“性”是一個(gè)讓人尷尬卻又無(wú)法回避的話題。作為一個(gè)保守的國(guó)家，我們對(duì)于性總是談之變色，諱莫如深。那么對(duì)于孩子的問(wèn)題和開(kāi)不了口的性教育怎么才能順利進(jìn)行？不妨聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)。

對(duì)大人身體有了興趣
“不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，幾米對(duì)大人的身體產(chǎn)生了興趣。而且我發(fā)現(xiàn)幾米對(duì)我的興趣遠(yuǎn)超過(guò)他的爸爸，包括我洗澡、換衣服、化妝……他會(huì)第一時(shí)間趕來(lái)，然后刨根問(wèn)底沒(méi)完沒(méi)了……今天還和辦公室的同事探討半天，希望有經(jīng)驗(yàn)的父母?jìng)冎д小?rdquo;這是一位媽媽在晨網(wǎng)上發(fā)的一篇求助帖。

4歲侄子“強(qiáng)吻”女生
晨網(wǎng)網(wǎng)友“米蟲(chóng)MM”的侄子已經(jīng)上小學(xué)了，之前怎么對(duì)他進(jìn)行“性教育”也是讓全家人頭疼得不行。最后，侄子的爸爸鼓起勇氣給侄子上了一堂課。

可沒(méi)想到的是，當(dāng)時(shí)才4歲的侄子從此對(duì)女生的身體產(chǎn)生了極大興趣。不久，“米蟲(chóng)MM”去接侄子放學(xué)，幼兒園的老師向她反映，說(shuō)侄子在幼兒園不僅掀女孩子的裙子，還學(xué)著電視上的情節(jié)去“強(qiáng)吻”小女生。“這事真讓人頭疼。”“米蟲(chóng)MM”說(shuō)。

“我是從哪里來(lái)的”
晨網(wǎng)網(wǎng)友張女士的寶寶小釗今年5歲。寶寶曾經(jīng)問(wèn)“我是從哪里來(lái)的”這樣的問(wèn)題，這讓張女士犯難了，不知道該怎么回答。

“充話費(fèi)送的”、“超市買的”。張女士通常是用這樣的答案來(lái)回答，小釗雖然有些不能理解，但還是認(rèn)為“比當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)我是垃圾桶里撿來(lái)的的要好些”。

“雷區(qū)”還是“必須”
針對(duì)這個(gè)話題，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表自己的看法。“我覺(jué)得不說(shuō)比較好，讓他自己去體會(huì)，更何況現(xiàn)在學(xué)校也要開(kāi)這樣的課程。”部分網(wǎng)友認(rèn)為過(guò)早的“性教育”是個(gè)“雷區(qū)”，建議家長(zhǎng)不要過(guò)早的踏入。

“我贊同給孩子看，正面引導(dǎo)，效果也是正面的。”認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行“性教育”是“必須”的網(wǎng)友也不少。

“讓孩子覺(jué)得這是自然規(guī)律，他就不會(huì)那么好奇了。”雨兒的媽媽是一名語(yǔ)文老師，為了給雨兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，她不僅查閱了大量資料，還征求了不少家長(zhǎng)的建議，“對(duì)于孩子而言，好奇心是驅(qū)使他們?nèi)��?wèn)的原因。所以，當(dāng)他們對(duì)一個(gè)東西不好奇了，當(dāng)他們明白這個(gè)是自然規(guī)律的時(shí)候，就不會(huì)有問(wèn)題了。”

專家支招：正確性教育從0歲開(kāi)始
“性教育是必須的，但要注意其中的技巧和說(shuō)話的方法。”江邊兒童心理咨詢所的江邊老師認(rèn)為，性教育應(yīng)該分三個(gè)階段。

1.對(duì)于0—3歲的寶寶，性教育的方法是潛移默化，而不是說(shuō)教式的灌輸知識(shí)。例如當(dāng)街喂奶和大小便都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)，很可能會(huì)讓他們誤認(rèn)為隨意的裸露身體和當(dāng)街大小便是正確的。

2.3歲左右的寶寶，已經(jīng)有簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)能力，家長(zhǎng)可以用孩子能夠理解的語(yǔ)言，或者嫁接到動(dòng)物身上，例如寶寶看見(jiàn)別的小孩在吃奶，問(wèn)是為什么，家長(zhǎng)則可以用小牛和牛媽媽來(lái)比喻教育。

3.4歲的寶寶，則可以到書(shū)店買一些針對(duì)性的圖書(shū)讓孩子看，并進(jìn)行解釋，例如將媽媽的子宮比喻成小房子，這樣更容易讓孩子理解接受。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/598122.html

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