音樂通過熏陶及感染的途徑，使人的心靈得到美的滋潤(rùn)。寶寶音樂教育，不僅可以調(diào)節(jié)孩子的情緒，對(duì)孩子的智力開發(fā)，想像力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)也極有幫助。雖然很多父母認(rèn)識(shí)到了音樂的重要作用，可在音樂啟蒙階段，方法不當(dāng)也可能帶來(lái)害處哦!

　　利：寶寶常聽音樂可以變漂亮

　　美國(guó)有關(guān)科研部門研究發(fā)現(xiàn)，常聽音樂能改變兒童的容貌，使孩子的臉孔變漂亮。

　　我們知道，喜、怒、哀、樂都是通過接受外界的資訊而產(chǎn)生的，即資訊通過耳、眼等器官傳遞到大腦，大腦再經(jīng)過處理指派面部某個(gè)部位的神經(jīng)發(fā)生變化。常接收悲傷、恐懼、驚嚇等不愉快的資訊，與常接收喜悅、歡樂等愉快的資訊比較，兒童面部的某些肌肉有著根本的差別。因?yàn)榇竽X神經(jīng)使面部某些肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，久而久之愉快或悲傷的面部表情難以退去而固定下來(lái)。

　　經(jīng)常讓幼兒聽些歡快的樂曲，用音樂來(lái)刺激神經(jīng)，調(diào)節(jié)精神，會(huì)使幼兒的身心得到健康的成長(zhǎng)。對(duì)這一點(diǎn)，日本幼兒開發(fā)協(xié)會(huì)做過試驗(yàn)，并取得很好的效果。他們把幾十位出生不久的孩子集中起來(lái)，一一拍照、錄像，作為原始資料。然后每天分上午、下午、晚上3次播放莫扎特的小夜曲。開始時(shí)沒有什么變化，可四個(gè)月以后，這些孩子的面容發(fā)生了很大變化，表情也比一般孩子活潑，動(dòng)作協(xié)調(diào)，就連眼神都與一般孩子有根本區(qū)別。

　　美國(guó)有關(guān)科研部門研究發(fā)現(xiàn)，常聽音樂能改變兒童的容貌，使孩子的臉孔變漂亮。

　　我們知道，喜、怒、哀、樂都是通過接受外界的資訊而產(chǎn)生的，即資訊通過耳、眼等器官傳遞到大腦，大腦再經(jīng)過處理指派面部某個(gè)部位的神經(jīng)發(fā)生變化。常接收悲傷、恐懼、驚嚇等不愉快的資訊，與常接收喜悅、歡樂等愉快的資訊比較，兒童面部的某些肌肉有著根本的差別。因?yàn)榇竽X神經(jīng)使面部某些肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，久而久之愉快或悲傷的面部表情難以退去而固定下來(lái)。

　　經(jīng)常讓幼兒聽些歡快的樂曲，用音樂來(lái)刺激神經(jīng)，調(diào)節(jié)精神，會(huì)使幼兒的身心得到健康的成長(zhǎng)。對(duì)這一點(diǎn)，日本幼兒開發(fā)協(xié)會(huì)做過試驗(yàn)，并取得很好的效果。他們把幾十位出生不久的孩子集中起來(lái)，一一拍照、錄像，作為原始資料。然后每天分上午、下午、晚上3次播放莫扎特的小夜曲。開始時(shí)沒有什么變化，可四個(gè)月以后，這些孩子的面容發(fā)生了很大變化，表情也比一般孩子活潑，動(dòng)作協(xié)調(diào)，就連眼神都與一般孩子有根本區(qū)別。

　　美國(guó)有關(guān)科研部門研究發(fā)現(xiàn)，常聽音樂能改變兒童的容貌，使孩子的臉孔變漂亮。

　　我們知道，喜、怒、哀、樂都是通過接受外界的資訊而產(chǎn)生的，即資訊通過耳、眼等器官傳遞到大腦，大腦再經(jīng)過處理指派面部某個(gè)部位的神經(jīng)發(fā)生變化。常接收悲傷、恐懼、驚嚇等不愉快的資訊，與常接收喜悅、歡樂等愉快的資訊比較，兒童面部的某些肌肉有著根本的差別。因?yàn)榇竽X神經(jīng)使面部某些肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，久而久之愉快或悲傷的面部表情難以退去而固定下來(lái)。

　　經(jīng)常讓幼兒聽些歡快的樂曲，用音樂來(lái)刺激神經(jīng)，調(diào)節(jié)精神，會(huì)使幼兒的身心得到健康的成長(zhǎng)。對(duì)這一點(diǎn)，日本幼兒開發(fā)協(xié)會(huì)做過試驗(yàn)，并取得很好的效果。他們把幾十位出生不久的孩子集中起來(lái)，一一拍照、錄像，作為原始資料。然后每天分上午、下午、晚上3次播放莫扎特的小夜曲。開始時(shí)沒有什么變化，可四個(gè)月以后，這些孩子的面容發(fā)生了很大變化，表情也比一般孩子活潑，動(dòng)作協(xié)調(diào)，就連眼神都與一般孩子有根本區(qū)別。

　　弊：寶寶常聽音樂也有害

　　雖然音樂能引起嬰兒的反應(yīng)，但有些科學(xué)家認(rèn)為，給嬰兒常聽音樂可能有害。

　　如嬰兒常聽音樂可能養(yǎng)成沉默孤僻的個(gè)性，還會(huì)喪失學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。故專家表示，在嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，父母不能每天長(zhǎng)時(shí)間給嬰兒聽音樂，否則，會(huì)喪失學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，久之，就會(huì)失去學(xué)習(xí)語(yǔ)言及說話的興趣，反而養(yǎng)成沉默孤僻的個(gè)性。

　　還有人認(rèn)為，嬰兒不宜長(zhǎng)時(shí)間聽節(jié)奏明快、優(yōu)美動(dòng)聽的立體聲音樂。這是因?yàn)閶雰旱穆犛X器官正處在發(fā)育階段，鼓膜、中耳聽骨以及內(nèi)耳聽覺細(xì)胞都很脆弱，對(duì)聲波的敏感度很強(qiáng)，很容易發(fā)生聽覺疲勞。尤其是嬰兒帶上立體聲耳機(jī)收聽音樂，由于音量較大、耳機(jī)閉塞外耳道口，立體聲音樂進(jìn)人耳道內(nèi)沒有絲毫的緩和與回旋的余地，直接刺激幼嫩的聽覺器官，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)使孩子的聽力受影響。還會(huì)對(duì)孩子的身體造成危害。醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，收聽立體聲音樂或使用立體聲耳機(jī)的孩子，年齡越小，聽覺器官受到的危害也就越嚴(yán)重。

　　綜上所述，父母在給嬰幼兒聽音樂時(shí)要十分慎重，一不要給孩子較長(zhǎng)時(shí)間聽音樂，二不要給小兒聽立體聲音樂，更不要讓孩子用耳機(jī)聽，以防對(duì)孩子造成危害，而不能發(fā)揮音樂對(duì)小兒的良好作用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/550790.html

相關(guān)閱讀：