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孩子音樂才能有什么特點

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習慣 來源: 逍遙右腦記憶

孩子早期音樂才能的表現(xiàn),還不能認為是自覺的音樂才能的顯現(xiàn),而主要是指孩子自身的先天素質(zhì)特點。孩子是否具有某些先天的素質(zhì)特點,要請細心的父母在孩子2歲以后加以觀察。


有些孩子早期音樂感受力相當強。在歡快的音樂節(jié)奏中,他會手舞足蹈,面呈喜色,入神傾聽;在悲哀的音樂旋律中,他會嚴肅沉靜,安穩(wěn)注視,特別在哭鬧煩躁時,他只要聽到音樂便會立刻安靜下來。


幼兒表現(xiàn)出特別優(yōu)異的音樂記憶力。他在聽喜愛的歌曲、樂曲主旋律時,在聽幾遍后就能夠記憶下來,并迅速模仿學唱。


幼兒常具有敏銳的聽力,對音樂要素有特殊的辨別能力。如孩子對音高、節(jié)奏、音色的差異表現(xiàn)出鮮明的反應(yīng),而且對音樂要素進行分辨后,能準確地模仿出來。


表演中能主動反映出自發(fā)的“樂感”,同時對音樂表演有積極的要求。幼小的孩子有強烈的表演欲望,這種欲望特別表現(xiàn)在孩子能夠追求優(yōu)美的音響,對音樂形象具有豐富的想象力。


不自覺地表現(xiàn)出音樂的創(chuàng)造才能。孩子除了能夠模仿學唱,有時還常常哼唱自己即興編造出的曲調(diào),或者在琴上隨手自如地彈奏自編的曲調(diào),甚至能主動編唱曲名。


學習音樂表現(xiàn)出堅持能力、主動性。這一方面是興趣在起作用,另一方面是孩子對音樂的熱愛、渴望學習音樂的心理要求。


早期音樂才能的先天素質(zhì)特點,并不能說明孩子具有學習音樂的“天才”。在學習音樂的過程中,把孩子隱藏的先天素質(zhì)及其特點開發(fā)出來,為孩子在學齡前發(fā)展早期音樂才能提供有利條件。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/436247.html

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