身邊的故事
明明有個壞毛病,經(jīng)常喜歡亂扔?xùn)|西,用了什么都隨手一扔,所以每天都要問奶奶:“奶奶,我的畫筆放到哪兒了?”“奶奶,我的衣服找不到了!蹦棠烫焯靽D(zhuǎn),不是幫他找東西,就是幫他收拾殘局.
這天,明明在房間里玩,一會兒就將房間折騰得亂七八糟,鉛筆躺在床單上,積木撒在地板上,圖畫書擺在了鞋柜上……
第二天,該上幼兒園了,明明卻發(fā)現(xiàn)自己的彩色筆不見了,“彩色筆哪兒去了呢?我昨天還用了呢!”找了半天也沒找到。那天,小朋友們畫畫的時候,明明只能向別的小朋友借彩色筆用,心里真不是滋味。
專家診斷
生活中,許多幼兒缺乏物歸原處的意識,喜歡隨手亂扔?xùn)|西。
√ 幼兒期由于自制能力較差,常常為圖一時痛快而隨手亂扔?xùn)|西,意識不到將物品物歸原處,不僅整潔有序,還能方便自己和他人對物品的使用。
√ 幼兒亂扔物品的毛病,往往和家長的教育引導(dǎo)有關(guān)系,如家長經(jīng)常替幼兒收拾東西,使其認(rèn)為亂了也無妨,收拾是大人的事情,因此缺乏物歸原處的意識。
您的孩子是否這樣
√ 用完東西隨處亂扔,沒有將物品放回原處的習(xí)慣。
√ 經(jīng)常找不到自己玩過的東西,“忘性”較大。
√ 不愿整理自己的物品,喜歡依賴大人。
√ 不知道如何整理自己的物品,越整越亂。
支您一招
1比帽ΡΧ得物歸原處給他人和自己帶來的便利
經(jīng)常告訴寶寶用完東西后,應(yīng)按類分別擺好并及時整理。有條件的話,可以讓寶寶親身體會物歸原處給自己和他人帶來的便利?梢杂冒l(fā)生在寶寶身上的一件事,告訴寶寶如果圖一時省事,而將用過的東西隨處亂扔,不僅會給自己也會給他人造成麻煩。
2比帽ΡρЩ嵴理自己的物品和玩具
對于寶寶的個人物品和玩具,家長應(yīng)及早放手讓寶寶自己學(xué)會整理。
開始時,家長可以帶寶寶一起整理,讓寶寶知道物歸原處的簡單道理,告訴寶寶每件物品和玩具的大致歸位。
待寶寶適應(yīng)后,家長可教寶寶自己學(xué)會整理和歸類。很多情況下,寶寶因為不知道該怎樣做而不愿意整理。給寶寶新添一件物品時,家長應(yīng)及時告訴寶寶歸放的位置,讓寶寶學(xué)會物歸原處,并有意識地保持物品的條理和整潔。
3蔽寶寶創(chuàng)設(shè)一個整潔的家庭環(huán)境
一個溫馨整潔、錯落有致的家庭環(huán)境,往往會潛在地傳遞給寶寶做事整潔、條理清楚的健康信息。反之,一個凌亂不堪的家庭環(huán)境,則會讓寶寶養(yǎng)成隨意亂扔、不講條理的壞習(xí)慣。
因此,為寶寶創(chuàng)設(shè)一個干凈利落的家庭環(huán)境,比教育寶寶如何去做更有價值。
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