音樂(lè)可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)，能訓(xùn)練孩子的記憶力、語(yǔ)言能力和節(jié)奏感，好處很多，那么，父母在家庭中怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的音樂(lè)能力呢？

　　音樂(lè)是一種聲音藝術(shù)，人們是通過(guò)對(duì)音高、音調(diào)、節(jié)奏等手段造成的特定音響所引起的聯(lián)想來(lái)達(dá)到對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)的，而音樂(lè)能力也正是在這種動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)活動(dòng)中逐漸得到培養(yǎng)和提升的。孩子的生活離不開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，孩子的音樂(lè)能力主要體現(xiàn)在唱歌、舞蹈、彈奏、表演等方面。孩子對(duì)音樂(lè)的喜好是與生俱來(lái)的，不論做父母親的音樂(lè)能力高低，寶寶最早就會(huì)對(duì)音樂(lè)發(fā)生反應(yīng)，許多教育學(xué)者也發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不但對(duì)腦部有刺激影響，它也可以幫助寶寶們發(fā)展感官肢體的協(xié)調(diào)和平衡，訓(xùn)練孩童的記憶力、聽(tīng)力、語(yǔ)言和節(jié)奏感。當(dāng)孩子在團(tuán)體中學(xué)習(xí)音樂(lè)或是練習(xí)音樂(lè)技巧的時(shí)候，他們也學(xué)習(xí)了如何訓(xùn)練注意力，自我心理調(diào)適和高度的自我和群體意識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿了自信。

　　父母在家庭中應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的音樂(lè)能力呢？

　　1、成人要克服重知識(shí)輕音樂(lè)的思想，因?yàn)橐魳?lè)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助和促進(jìn)，二者是有聯(lián)系的。如孩子的咿呀學(xué)語(yǔ)是從聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始的，而音樂(lè)則是訓(xùn)練孩子聽(tīng)覺(jué)最有效的方法和手段。實(shí)踐證明：音樂(lè)不僅能促進(jìn)孩子的注意力、記憶力、想像力、思維力、創(chuàng)造力的發(fā)展，而且還能促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好的性格。所以成人不能忽視音樂(lè)對(duì)孩子所產(chǎn)生的作用。

　　2、培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣和主動(dòng)性。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造多聽(tīng)、多看、多唱、多練的條件。如成人經(jīng)常給孩子聽(tīng)歌曲和音樂(lè)，讓孩子跟著音樂(lè)唱和練，給孩子看電視中的文藝節(jié)目，帶孩子觀看文藝演出，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)等，從而豐富孩子的音樂(lè)知識(shí)，發(fā)展音樂(lè)能力。

　　3、通過(guò)活潑有趣的音樂(lè)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)音樂(lè)融于孩子的生活和游戲之中，讓孩子感受和沉浸在參與活動(dòng)的快樂(lè)之中。如讓孩子學(xué)樂(lè)器、舞蹈、唱歌等，可利用各種游戲、娛樂(lè)的方法，讓孩子在唱唱、跳跳、玩玩、動(dòng)動(dòng)的活動(dòng)中，輕松愉快地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

　　4、讓孩子直接參與表演活動(dòng)，在直接參與和體驗(yàn)中感受各種音樂(lè)的表現(xiàn)手段所表達(dá)的內(nèi)容，從中感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏、音色等，獲得音樂(lè)知識(shí)和技能。如讓孩子聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，用小樂(lè)器敲打出各種節(jié)奏音型，還可以讓孩子做““小老師”、“小指揮”等，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的音樂(lè)能力。

　　5、在發(fā)展孩子的音樂(lè)能力中，要著重培養(yǎng)孩子的音準(zhǔn)、節(jié)奏感及對(duì)音樂(lè)的感受力，使孩子從小便表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)、歌曲、舞蹈的興趣，對(duì)音樂(lè)、歌曲、舞蹈的創(chuàng)作才能。成人要特別注意加以保護(hù)和培養(yǎng)孩子的音樂(lè)才能，并向有關(guān)老師請(qǐng)教，使孩子蘊(yùn)藏的非凡天才得到培養(yǎng)、發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/1326344.html

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