嬰兒還不會(huì)說(shuō)話之前，父母應(yīng)該主動(dòng)用手語(yǔ)同他交流。有關(guān)專家建議：父母?jìng)冊(cè)趮雰?個(gè)月大小的時(shí)候，可借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流，有相當(dāng)一部分孩子可很快接受這種方法，有的孩子則需要一定時(shí)間的適應(yīng)期。有些國(guó)家開(kāi)展這種研究近20年了，美國(guó)有研究人員撰寫(xiě)了一本《和嬰兒用手語(yǔ)》的書(shū)，介紹了北美所使用的標(biāo)準(zhǔn)手語(yǔ)。

　　千萬(wàn)不要小看這些平常而又非常簡(jiǎn)單的手勢(shì)，它同語(yǔ)言一樣，同樣是一種交流的方式。它可以告訴父母，嬰兒是否受到了傷害或感到不舒服。父母可以教會(huì)孩子通過(guò)手勢(shì)將信息傳達(dá)給父母，而不必沒(méi)完沒(méi)了地哭鬧。

　　專家們還在研究中發(fā)現(xiàn)，會(huì)使用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己需要的孩子不容易有挫折感，學(xué)會(huì)說(shuō)話的年齡也更早，而且以后的智商也比其他孩子要高一些。更令人驚喜的是，這些孩子一旦提前學(xué)會(huì)了說(shuō)話，他們往往有更多的話要說(shuō)，因?yàn)樵趹?yīng)用手語(yǔ)的過(guò)程中，他們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。

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