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8張1952年的教育海報,60年改變了什么?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  1、關(guān)于生的問題

  1952年居然有性教育的海報。對于想孩子解釋他從哪里來的問題,很多家長一直采用“騙”的辦法。而通過比喻的辦法不僅讓孩子容易理解,而且讓孩子對性有了一定的認(rèn)識。

  

  女兒問媽媽:“弟弟是怎么來的?我又是怎么來的?”

  這時正好是性教育的好時機(jī),不可捏造故事欺騙兒童,可以用小貓、小狗、小雞的比喻解釋生育問題的事實。

  如今兒童的性早熟和青少年性犯罪的增多,引起了人們的普遍關(guān)注。作為家長科學(xué)引導(dǎo)、比喻性的講解,對孩子進(jìn)行性教育,是關(guān)系孩子身心健康成長的一個重要課題,家長一定不要回避。

  2、同情愛護(hù)

  富有同情心的孩子,更能體會別人的感受,更加懂得關(guān)心別人,與別人分享。

  

  嬰兒在母親的懷抱里,可獲得最寶貴的安全感。鼓勵小朋友喜愛動物,發(fā)揮同情心,滋養(yǎng)正常情緒。

  寶寶在媽媽肚子里的時候是聽著媽媽的心跳聲慢慢孕育成長的,當(dāng)他們依偎在媽媽的懷里時,能夠更近距離的聽到媽媽的心跳聲,這種聲音會讓寶寶感到特別的安全。從小要注重培養(yǎng)寶寶的同情心,因為擁有同情心是確保孩子不會偏離正確成長軌道的重要因素之一。

  3、情的發(fā)育——父母之愛

  給孩子適度的愛,猶如給花澆水,多了淹死,多了枯萎。

  

  子女不可溺愛也不可不愛,失去愛的性情暴躁、體罰責(zé)罵不是教育。要適度的愛護(hù)兒童心靈健康。

  溺愛,是一種沒有分寸的、不理智的愛,高爾基稱它為“像母雞的愛”。古人亦云:“嬌出匪類”、“縱子育歹徒”。寶爸寶媽們要正確去愛,不要把愛變成了害。

  4、好奇心并非破壞

  這一點我們現(xiàn)在做的很糟糕,對于孩子的一切破壞都是責(zé)罵,卻不能理解這是他對這個世界未知的好奇。

  

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  小孩并非有意破壞,只是想看看東西撕破后是什么樣?給他一種代替物,讓他去滿足好奇心。

  好奇心是每個孩子的天性和本能,家長首先要做的不是激發(fā)孩子的好奇心,而是要保護(hù)孩子的好奇心不受到干擾和破壞,不要打擊孩子小小的好奇心。

  5、妒忌與公平

  父母對公平理念的執(zhí)行和灌輸,能起到很好的示范效果。切瓜的平均,與管理學(xué)的和尚分粥的智慧是一致的,和尚分粥不公平,老和尚說,分粥的那個人最后一個取粥,于是,分配從此公平了。可惜現(xiàn)在都是獨生子女為主,這樣的教育,太稀缺了。

  

  媽媽抱弟弟,哥哥哭鬧要獨占,要求偏愛;爸爸同樣喜歡妹妹,從來不偏心;你切瓜,要平均,切了后,我來分,大家公平,才不嫉妒。

  嫉妒是一種消極的情感,它往往發(fā)生在感到受冷落、不公平的情況下。家長要給孩子充分的愛,讓他更好地渡過家里多了一個小弟弟小妹妹的時間段,要讓寶寶明白爸爸媽媽依然是愛他的,是不會被搶走的。

  6、勇敢與害怕

  不得不說這張海報很有先見之明,對孩子的過分保護(hù)在今天看來是普遍存在的問題。

  

  破皮出血不喊痛,從小要有勇氣。不要讓他怕高、怕黑暗,不要讓他畏縮不勞動。

  要多鼓勵多引導(dǎo)孩子去嘗試任何事,不要讓孩子覺得有很多事是不能嘗試的。要從心理上引導(dǎo)孩子,幫助他克服怕高、怕黑等恐懼心理。

  7、發(fā)展想象力

  對于一個3、4歲的小孩來說,他根本不知道什么叫吹牛,讓他盡情想象就好。

  

  兒童富有想象力,有時會虛構(gòu)一個故事。畫圖,可以表達(dá)他的想象力。積木,可以建設(shè)性的利用他的幻想。

  寶寶經(jīng)常會有天馬行空的創(chuàng)意和想法,尤其在寶寶三歲的時候。家長要做的應(yīng)該是讓孩子學(xué)會獨立思考,引導(dǎo)實踐,給予孩子足夠的自由,鼓勵他們開拓豐富的想象力。

  8、關(guān)于死亡

  

  關(guān)于死亡,通過孩子身邊花草小鳥的比喻讓孩子更容易接受。


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