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大班區(qū)域教案:風(fēng)在哪里

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班區(qū)域活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒探索的欲望。

2、培養(yǎng)幼兒的語言能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

激發(fā)幼兒探索的欲望。

活動(dòng)難點(diǎn):

培養(yǎng)幼兒的語言能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖書角:投放一些動(dòng)物、植物的圖卡,幼兒仿編散文詩。

手工區(qū):塑料袋、硬紙板、報(bào)紙等制作風(fēng)箏、扇子、風(fēng)箏等示范作品?茖W(xué)區(qū):幼兒利用手工區(qū)制作的作品去找尋風(fēng)。

活動(dòng)過程:

一、朗誦詩歌“風(fēng)在哪里”

1、小朋友還記得我們學(xué)過一首詩歌嗎?詩歌的名字叫什么?那我們一起來朗誦一遍吧!

2、風(fēng)在哪里呢?詩歌里是怎么說的?

3、你覺得風(fēng)在哪里呢?你能把它們編進(jìn)詩歌里嗎?請(qǐng)一些幼兒仿編詩歌。老師指導(dǎo)。

二、區(qū)域引入

今天我們就來開展區(qū)域活動(dòng)《風(fēng)在哪里》,首先小朋友們可以到閱讀區(qū)看著圖片仿編詩歌。然后可以把詩歌里的物體制作成手偶。比如詩歌里有“風(fēng)、花兒、草兒”,制作好了還可以和好朋友去表演詩歌。
三、介紹區(qū)域 1、說材料

圖書角:投放一些動(dòng)物、植物的圖卡,幼兒仿編散文詩。

手工區(qū):塑料袋、硬紙板、報(bào)紙等制作風(fēng)箏、扇子、風(fēng)箏等示范作品?茖W(xué)區(qū):幼兒利用手工區(qū)制作的作品去找尋風(fēng)。

2、幼兒自選區(qū)角活動(dòng)。

四、幼兒收拾材料結(jié)束活動(dòng)。

五、小結(jié)并展示幼兒活動(dòng)情景和作品。

效果分析:

大班《走近小學(xué)》區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃參考
大班區(qū)域活動(dòng)教案:多樣的扇子


本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youer/251092.html

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